と自重論(lùn )が(🥄)出て(✏)来た(🚧)。
彼(bǐ )は、一年生(💒)の全部(bù(🤺) )とは(🐲)いかなくとも、少(shǎo )くとも(💙)彼の組の生徒だけでも、(🛀)彼と(🍃)同じ気持に(🌆)なってもらうこ(🎷)と(💔)を、心(xīn )から望んで(🔄)いた。彼(♌)はある日、五六名のものに真剣(jiàn )にその気持を話し(🎻)て(📥)みた。しかし(👃)、誰もが(♑)反対(duì )もしなければ賛成もしなかっ(🐽)た。落(🔧)第して同じ一(🙍)年(nián )にとどまっ(🌙)ていた一(💧)(yī )生徒などは(🌑)、嘲(😁)るよ(🚰)う(🥄)に「ふふん」(🔊)と答えたきり(🈸)だった(🚻)。で(🏌)、彼(bǐ )はそ(💡)れっき(🏒)り(🅿)、誰にもそ(👍)のこと(🌧)を言(🛃)わなくなっ(🌚)てしまった。
「みん(💁)なで僕(pú )を親(qīn )爺(🅾)って言うんだよ、わっはっはっ。」
次郎(👶)(láng )はそっぽを向いて、(🍩)返事(👁)をし(🎢)なかった。大沢は(🚔)、恭一(🐁)と(🏚)顔見合(hé(🗨) )わ(🧖)せて(🌺)、(🐦)微(🕔)笑(xià(🤯)o )しながら、(🚌)
「默ってなん(🦒)か(📺)いる(🏸)もんか。」
(👋)大垣校長の言ったそん(🚈)な(🔠)言(💯)葉が、(✝)今(🚔)更のように強く彼の胸にひ(🏋)び(😇)いて来た(🍅)。
次郎は、そう言われて、(🕖)まだ(🤧)何か(🤨)言(🔷)い(🚂)足(zú )りない(⚫)様な(🧚)気(qì )がし(😋)た。そして(🧛)ちょ(🤽)っと(🛂)考えてから、
「お(🚦)い、お(🗯)い――」
門を出る(🎠)と、無(wú )念さが急にこみあげて来(🌾)て、(💮)涙がひと(🍒)りでに頬(jiá )を流れた。だが、同時に、不(bú(❓) )正に屈しなかったという(💬)誇り(❗)が、彼の胸(🔎)(xiōng )の中で強く(🌅)波うっていた。彼の涙(🚢)はすぐ(🔓)とまっ(♟)た。彼は一人で(🌚)歩きながら、少しも(🏰)淋(🗂)しいとい(🙊)う気がしなかった。「武士道」(🔑)――(🏫)「慈悲」―(😉)―今日(🐿)講堂で見(jiàn )たり(🎓)聞いた(😨)り(⬅)し(🌬)たそんな言葉(🚷)が(🔬)、いつの間に(🕞)か思い(🚯)出(chū(🍪) )されてい(🅿)た。そして、(🐾)「慈悲」という言葉(🧦)は、もう正(🛵)(zhèng )木のお(🍇)祖母さんを思(🗒)い(🥂)出(🌌)させるような(💊)、そん(🦋)なや(🧓)さしい言葉(yè(🛷) )ではない(📷)よう(👊)に思(sī )われて来た(🥠)。
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