「郡の団長なんかやってると、あんなふうにな(🔕)る(⏰)もん(🐬)かね(🤡)。」
飯島は、それまで、やはり入(💺)り口の階(🛠)段に立って(🦈)、何かと指図さ(🤡)し(⏯)ず(🗣)が(🎁)ましい口(kǒu )をきいてい(🧟)た(💕)。し(🌫)かし(🔹)、次郎(láng )が雑巾(🍴)をも(🍺)って(🎼)大便所の中には(🥪)いったのを見ると、さすがに気が(😸)ひけたらしく、指(zhǐ )図す(🏢)る言(yá(🏷)n )葉のは(😃)しばし(😱)がにぶり(🎶)がちになり、(✉)何か(📙)しら気弱さを示(🍍)し(🤴)ていた。
(🎻)大河は(🌝)、そ(🧐)れで(📈)も同じ調子(zǐ )で打ちつ(🏆)づけな(🆕)がら、(🎞)
や(⏸)が(🕜)て朝食(shí )の時間(🕖)に(🏣)なった。次郎(🏇)は箸(🔴)はし(🎴)をにぎってい(🎿)る間(🚯)も、ときどき(🗳)眼(🏴)をつ(🎞)ぶって、何か考えるふうだっ(🎚)た。
中に(⚓)はいっ(🎚)て見ると、もう掃除(chú )はすっかりす(🐷)んで(💠)お(🔁)り、河(hé )瀬(✉)がストーヴに火(🎨)を入れ(🐍)ているところ(🌼)だった。夫(fū )人は炊事場すいじ(🐅)ばのほう(🐐)にでも(👳)行ったらしく(💱)、朝(cháo )倉先(🎋)生だけが、まだあたたまらない(🎥)ストーヴのそばの(🃏)椅子にかけて、(🕜)手(shǒu )帳に何か書き入(rù )れていた。
(🌖)先(xiān )生は(😮)、次郎(💙)(láng )の顔を見ると(🥁)、(🦌)手帳をひらいたまま(🙍)、た(🆓)ずねた(🤖)。
次郎(🍞)は、先(xiā(💸)n )生の言(🌪)葉がます(🍌)ます激しくなっ(📅)て(👠)いくの(🉐)におど(🤘)ろ(🤲)いた。先生は、あるいは、昨日(rì )の入塾式における平(🌽)木中(zhō(🌮)ng )佐の影響えいきょう(🎶)か(🍦)ら、で(🍈)きるだけ早(😖)(zǎo )く塾(shú(🏨) )生たち(🐻)を(👑)救い出(chū )そうと(💹)していら(🌦)れるのかもし(⛽)れ(🧤)ない。しか(💞)し(🤟)、それ(⬆)にしても入(🚠)塾し(👁)たばかりの青年たちに(🐢)話す言(yán )葉としては、(🌽)あまり(😷)にも(🍒)激しすぎる。これ(🎬)ではかえ(💑)って逆効(🔐)果を生(🍎)むの(📢)で(🦗)は(🚨)あるま(🍩)いか。
「田川(chuān )はどうだ(🏆)い(💽)。」
大河は、その時(🆑)(shí(🛢) )、ちょうど槌をふりあげたところ(🤰)だっ(🕢)たが、そ(🐫)れ(🕠)を(🚕)打ちおろ(💨)したあと、ちらと次(🌷)郎(🍖)(láng )のほう(🍵)を見て(🤚)、あいさつをかえした。
次郎は、(🎢)いつ(⬅)になくつかれていたが(🕐)、(🍓)床とこに(🏜)ついてから(🎸)も、なかなか寝(qǐ(🧑)n )ねつ(🍾)かれなかった。
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