フェラ 動画《倉持 明日香 えろ》2行目ライン
倉持 明日香 えろあらすじ
竹の子(🕌)がわ(🎐)らび(🛶)に言(yán )うには、ど(🍒)うし(🃏)てお前(🌩)さんたちはそんなに皆、首をかしげながら出てくるの(🕛)か。わ(🌹)たし(🎾)をごらん、(🆗)このとおりわたしは(🕶)ひと息に延(yá(💕)n )びて行きます。なるべ(🔼)くまっすぐに、(🚌)それ(🕙)がわた(🤲)したち(🚱)の(🕑)親(qīn )竹から教えられたことです。
第四(sì(🌩) )章(zhāng ) 教(🏳)師はお友だ(⭐)ちの中(🥘)にも
わた(🎊)しは(🛢)皆(🎰)さん(🎋)の前(qián )に一つのたとえ話を持ち出します(🎬)よ。ここに一人の学校生(shēng )徒(😦)(tú )があると(📝)します(👫)よ(🛂)。春先(xiān )というもの(🐼)は(🐅)だれでも眠いものですが、その学校(📑)(xià(🍣)o )生徒もち(🍑)ょうど(🕢)春(chūn )先(🏎)のような眠いさかりの年(📝)(nián )ご(🖱)ろで、朝早くにわとりが鳴き出(🦏)しても、なかな(🛒)か目がさめません。一番どりはもとより(💂)のこと、三番(fān )どり(🚢)の声がするころ(🕔)になっても、まだ生(📞)徒は(🌠)眠がっ(📏)て(😗)、夢を見て(🤳)いまし(🎞)た。こん(🚖)なに(✖)にわ(🙉)とり(🛒)の鳴く(🕦)の(🏨)も(🚲)知らないでいるくらいで(🤷)すから、(🛬)寝ぼけま(👟)なこに太陽を(📉)望み(🥙)ま(🌊)し(💚)ても、ほとほとその笑顔を仰い(🌷)だこともな(🧔)くて月日(🎪)を送って(🍛)いたのです。ただ朝(⏫)になれば東(⌚)の空から出(👸)て晩に(🐭)は西の空(kōng )に沈(shěn )ん(🙅)で(😟)行(👓)(há(♏)ng )くような、そ(🦍)んな(🥥)赤(🔄)いしょんぼりした日(rì )輪(🙏)しか知りませんでした(🖐)。太陽はその生徒から離(lí )れて(👓)行って(📼)、おもし(🚃)ろくも(👅)おか(💓)しく(🏉)もない(🥓)顔(🐻)つ(🏍)き(😲)のものと(🍤)しか目に映(💬)りません(🌀)で(🕟)した。
(📒)木(🐅)曾福(fú )島は(♈)御(👐)岳おんたけへ(🚅)の登山(🐞)口(😒)につづいた町です(🎦)。昔は名(míng )高(gāo )いお(🐌)関(➿)所(suǒ(🎮) )のあった(🔂)とこ(🍈)ろで(🌍)す。その(🌓)お関所の(🐁)跡に近(🚟)く、(🈸)町(dīng )は(🚬)ずれの丘の(🔷)地勢(🏕)について(💸)折れ曲(qǔ )がった石段を登(🛵)り、古風(fēng )な門をはいります(🥇)と、(🕺)玄関のところ(🔵)に(🥜)置(🍘)いてある衝(⬅)立つ(🔇)いた(🤪)て(🈚)が目に(🏓)つきま(🔎)す。衝立(🉑)つ(🐋)いた(🅾)ては皆さん(🐠)もごぞん(🔦)じのよ(🚗)うに、ふす(🛥)ま障子に似て台(tái )が(🥝)あ(📛)り(🕉)ますが(🔆)、その(♿)家のは薬の看(kàn )板を造(zào )り直(zhí )したもので、奇(🗜)応(🍧)丸きお(👚)うがん、高瀬謹製の文字が読まれます。そこ(🍐)が姉の家(jiā )でした。姉夫婦も元気な(🕐)時(shí )で天井の高い、広(guǎng )い炉ばたでわたしたち(🐊)を迎えて(🤑)く(🗼)れまし(🍒)た。
当(🏻)時は刀鍛冶で妻子つまこを養(yǎng )うこともできないよう(🕉)な時(😿)であったといいます。それで妻子を養おうとするに(🎁)は、ど(🎽)うし(🖥)ても古刀の「にせもの(❄)」を作るより(⏯)ほかに(👒)そ(🐜)の(🍳)日(🚈)の暮ら(🎞)しよ(🤢)うがあり(🦊)ま(🦂)せん。当時(🚣)、(🌵)はぶりのいい刀鍛冶と(🖥)いう刀鍛冶(🏆)はみ(🔏)な、そういう「にせもの」を作って(🤚)売っていたといいます。来(lá(🐥)i )助(zhù )老人はそれほど刀の(🍿)道(🏴)のすたれ(💀)たのを悲しみまして、(🎱)草ぶかいいなかに引(😗)きこむ(🗂)気にもなっ(🦎)たのでしょ(🐵)う。刀(🍊)鍛冶としてそ(🍳)の(🤧)道に一生をささげ(🛤)るため(🏞)には(🌹)、妻をも持つまい、(😬)子(zǐ )を(🛌)持つまいという、そんな決(👮)心にも至ったの(🌮)でしょう(💧)。百姓のく(🏔)わ(🛸)やかまを(🏥)打(🐬)(dǎ )ちながら、三(sā(🚄)n )十(shí(🌷) )年(nián )もじっとし(🚙)んぼう(🤙)しているようなことも(👢)そこからはじ(🔬)ま(😃)って(🚣)き(🐸)たので(🏛)しょう(⛄)。聞(wén )けば聞くほど(⛔)、(💭)わたしもたずね(😉)て行ってみたく(🎄)なったもの(🎛)ですから(🍘)、そのことを茶丈のむすこに話したところそんな(👴)らいっし(👮)ょ(🔁)に(💸)行って(🍥)あげまし(🏘)ょ(🎥)うと言って、ここ(📥)ろよく引き受けてくれたので(🏘)す。
それから、小(xiǎo )学(xué )校(xiào )の事(shì )務(🍮)員(🏢)(yuá(😪)n )と(😐)なっ(💤)て、それが最(🤟)後(hòu )か(🏔)と思いま(🎙)したら、(🦕)いや活版(bǎn )職工(gōng )となっ(🐱)たのでした。活版(bǎn )職(🚗)工となって、そ(🐟)れか(🚫)ら(🥨)こんどは古(🍕)着商となり(🚦)ました。
そう、そう、(📛)ある川(🆓)の流(liú )れに(⛩)添うていかだを下(xià )す人があったの(😰)もその一(🔁)(yī(🚍) )つです。それが材(💱)(cái )木(mù )のい(📋)かだで(🤢)なしに、竹のい(🖱)かだ(🌠)で(🕤)あった(🤩)のもめず(🔻)らしく思(🕹)われ(🥓)たこと(🆎)を覚(⛵)えています。土地不案(🚎)(àn )内な(👆)わたしも、そ(🍺)の(📓)川について(🎆)水上みなかみのほうへ(🌆)進みさえ(🎱)すれ(🔦)ば(❄)いいと感づきました。だんだん歩(🎵)いて行くうちに(😑)、川(chuān )の(🍍)水は谷底の下のほ(⛱)うに見えるようになって(⛴)、が(🚚)けづ(💪)たいの道へ出ました。
(🔭)桃について、か(🕹)つてわた(⛄)しは次のよう(💧)なこ(🤰)とばを(🐊)書(shū(📀) )きつけてみた(🎽)ことがあ(👇)ります。
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