そ(🗾)の時、教員室(shì )との間(👷)の(🔮)戸が(🥌)が(🥉)らりとあいて、教頭の西山(🏪)先(xiān )生がはい(🏠)って来た。西山(🐓)先(🖍)生(shē(🆖)ng )は、三角形の(🗑)まぶたの(🎋)奥に(🚝)小(xiǎo )さな眼をいつ(🌺)も(🌧)鋭く光(👺)(guāng )ら(🔆)せている(🐽)先(xiān )生だった(🌮)が、この時はいやににこ(💖)に(🎒)こ(😦)していた。手に小さな(🕟)紙(🔖)(zhǐ )片(🎎)をも(🏣)って(🍨)いたが、それ(💠)を默(mò(➰) )って校(xiào )長(zhǎ(🍈)ng )に(🔠)渡(🥩)す(✂)と、す(🌠)ぐまた教(jiāo )員室の方にひきかえした。校長はその紙片(piàn )を見(💨)て(🈹)何(hé(🎬) )度も(🍶)うなずいた。そして(🗳)、それを(🕑)もみくち(🌸)ゃに(💭)して机の(🕴)下の塵籠(⬇)ちりかごに(🕦)なげこむ(😰)と、今(jīn )ま(💨)でとはうって変っ(🕠)た落ちつきぶり(🤸)を見(jiàn )せ、ゆったり(🤗)と椅(🏴)子(😚)に腰(yāo )をおろしながら言った(🎼)。「そ(💋)うむ(🐺)きにな(🖨)るこ(🔤)とはない。私(sī )はさっき(🎱)も言っ(🆕)たと(🚠)お(🐲)り君らの気(🌒)持には十分(🗯)同(😵)情しているん(👮)だ。君らが血を流して書いた(🤶)ものをま(🐅)るでむ(💠)だに(🤩)するなんて、第一(yī )、人(⛲)間と(🐧)し(🕜)てそん(🍶)な(🧛)ことが出(🐢)来るものでは(🃏)ない(🌸)。幸い(🚵)今日は県庁に出掛る用(yòng )事も出来(lái )たし、(💶)知(🦆)(zhī )事(🛐)閣(🍸)下に直(zhí )接お(🎼)目(mù )にかか(🌾)れるかどうかはわか(🈺)らないが、学務課(kè )までにはこの願書を(📸)必(bì )ず出(🤦)してお(🔈)くよ。それで、今(🈴)度(dù )は私の(🌷)方から君らに願っておきたいが、(🏓)ど(⏲)う(🍉)かみん(🏌)なが(😵)落(luò )ちついて教(😔)室に(🤼)出る(🕥)よう(🙈)にして(🎶)くれたまえ。変(🗳)(biàn )にさわいだ(🍠)り(🏭)して知事閣(gé(🚎) )下(⏯)の面目(🕖)(mù(📅) )をきずつけるようなことになっ(❕)て(🏨)は、何も(🎎)かもぶ(📥)ちこわしにな(🙉)るんだから。いいかね。
朝(👼)倉先生(shē(🧛)ng )の(🈹)声(🥂)は低(dī )かったが、めず(🗿)らしく憤りにみちた声だった。次(cì )郎(🕐)は(👐)、さっき自(🕴)分(fèn )が街角(❄)に立って考(🌐)えて(💐)いる時、変(biàn )にじろじろ自分の顔を(🔕)見て、二度ほ(🥊)どそばを通(🚓)りぬけた四十近くの男(🏖)のこ(🍰)とを思い起し(💪)た。
次郎は、(💊)ま(🍫)だ涙のすっかりかわ(😋)きき(🔶)れない眼(yǎn )を見(jiàn )はってたずねた(🕜)。
(🙍)朝倉先生の声(shēng )は低かったが、めずらしく憤りにみちた声だった。次郎は、さっき自分(📨)が(💫)街(🗯)角(jiǎo )に(🌱)立って考えている時、変にじろ(🥄)じろ自(zì )分(🅿)の顔を見て、(🎖)二度ほどそばを(🗞)通りぬけた四十近(👝)くの男(💽)のこ(📁)と(🕗)を(🈸)思い起(🥗)(qǐ )した。
「戦う(🙅)気持なら、そりゃあ女に(🎉)だ(💭)ってあるわ。」
街角に立(🎲)って(🦌)考え(🤽)こんでいた次(📶)郎は、思(🔖)い(😭)きったように道(dà(🛁)o )を左にとっ(🆙)た。
「なるかも知れません。しかし、なった(🆔)っていいん(🎦)です。」(🛣)
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