そんなら(🆓)、(😕)自分(🖱)の見て(🎾)きた地方(📵)(fāng )のことを一つ聞いても(📬)ら(🕐)お(🍻)う(🍴)と、(🐍)川上へ(🛎)行ってき(⛹)たかわずが言い出しました(🛶)。信濃(🧔)(nóng )しなのの一部(bù )だけ見て、これが山国(🍡)全(quán )体(🚒)の姿(zī )だと思(sī )われてもこまる。そ(🧗)れには、ど(✈)うしても千(🅾)曲川(🚷)の上流(🌛)について、南(🏈)佐(🏴)久みなみさ(🚞)くの地(🙈)(dì )方へ(🎙)は(🕵)いってみないと(➕)わからないと(🤱)いうのが、このかわずでした。
九(jiǔ(🍾) ) 耳のいい人(🌂)
九 耳のいい人(rén )
「長々(🧘)お世(shì )話さ(🥔)まに(📞)なり(🌘)ま(👌)した。」
新規、新(xī(🖇)n )規、見る(〰)もの聞くものわたしに(🔘)は新(xīn )規なこ(🐼)とばかり(🤣)。第一、自(zì )分(🔠)のつとめに通う小諸義塾までが、(➗)まだよう(👻)や(⚓)く形(🎡)の(🥕)整いかけ(📴)たばかりのような新規(🕊)な学(🛶)校(🎐)でした。し(🔖)か(🔮)し(🕣)、(🤧)その義塾(shú )の(🚄)二(èr )階(💽)(jiē )の教(📔)室(🛡)から、遠(🐳)く蓼(🦔)科たでしなの山(🛎)つ(🤼)づきの(😋)見(🍗)え(👿)る窓の(🌡)と(🐠)こ(🦖)ろへ行っ(👸)て、そこから信州南(🚮)佐久(jiǔ )み(👖)なみさく(🛩)の奥のほうの高原地(dì )なぞを望むたびに、わ(🎦)た(🔙)しはようやくのことで静かに(📊)勉強(qiáng )のできるいなかに、もう(〰)一度自分の身を置(zhì )い(⛴)たように思(🏍)いまし(🗻)た。その窓(📘)の(🦃)近くには、小諸の士(shì )族屋(🧚)敷(fū(📨) )の一部の草屋(🤥)根も見(jiàn )え、と(🙃)ころ(🐾)どこ(🔪)ろ(📨)に(📎)は柳の(💗)こずえの薄く青みがかったのもあり(📟)、(🗣)ちょうどわ(🛐)たしが(🐵)出かけて行ったころ(👿)はおそ(🎖)い春が(🕹)ようやく浅間のふもとに近づい(🍝)てきた時(shí(🎞) )分でし(🌒)た(🈹)。たとえ(💟)学(xué )舎は小(🐹)さくとも、わたしはほか(📱)の(🌖)先生がたとと(😻)もに(🕳)働(dòng )くことを楽しく考(kǎo )えま(🐔)した(🐢)。
こんな電(🏄)報が東京(💼)から(🎨)とどき(🏜)ました。
「まあ、自分の打(🍼)った刀(🚸)は、見たとこ(🐜)ろは(🆚)そうよくもありま(🏎)せんが、(💓)人は切れる(🦍)つもりです。」(🤚)
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