「君は大河の思わくなんかを問題に(😮)するまえに、君(jun1 )自(zì )身のことを問(💬)題にすべきだと思う(🐗)が(🥍)、どうだね。」(🍏)
朝(chá(🔌)o )倉先生は、手(shǒu )にもっていた塾生名(🔯)(míng )簿(🥓)を畳たた(🐄)みの(🐲)う(🚢)え(🚨)になげ(💁)だして、腕をくんだ。そ(🔆)し(🖨)て、かな(🎟)りながいこ(🗻)と(🔓)、眼(🈹)をつぶ(🥪)ってだまりこん(🏾)でいた(♈)が、やが(🔁)て眼をひら(🖍)くと、(♎)ちょっ(🗣)と飯(fàn )島のほうを見たあと、みんなの顔を(🏫)見まわして言った。
「そうか。ち(⏬)ょっ(🚸)と(📱)、たずねたいことがある。すぐ、ここに呼(hū(❗) )んでくれ。」(🎩)
しかし、兄(xiōng )は(💗)おそらく道(😐)江をつれて来(🐱)る。い(📄)や、(🙇)かならずつれ(🥥)て来る。そ(🕕)し(🅾)て(🔡)、無(📭)意識(🍢)な(🐆)残(cán )酷(🏫)ざんこくさで自(zì(✋) )分(⏫)の痛(🍬)(tòng )い(🥖)きずにさわろうとし(✅)ているのだ。二人(🥋)はあらゆる好意にみちた言(yán )葉を(✌)自(🐰)分(🍎)になげか(😥)け(👎)るだろ(📘)う(🛸)。二(🌡)人のむつまじさを三(sā(🌂)n )人に(🕐)ひろげることに(👧)よって、二人は(🎱)一(🦄)そう深いよろ(🦓)こび(🐕)を(🤦)味(wèi )わおうとつと(🛡)める(⌚)だろう。二人(rén )は(🛍)いろ(🥪)いろと過去(🌱)の思(sī )い出(⏳)を語るにちがいないが、そ(🔆)の思い(😜)出の(🧓)愉快さも不愉快さも、三(sān )人に共通するものとし(🤧)て語られ(🏫)るにちがいない。自(🧓)分は、二(🏽)人のそうした(🥔)無(wú )意識(🎠)(shí(🌲) )な(🌾)残(♿)酷さにたいし(🥉)て、いったいどういう態度をとれば(♿)い(🚀)い(👁)の(🦍)か(🥠)。いや、どういう態度をとりう(🐬)るとい(🎢)うのか(🌒)。
かれは(🥤)心(xī(🍅)n )の中で強く否定した(🏁)。しかし、否定した心(🏾)そのも(😾)のが、やはり、ふだ(🔰)んの(🧤)秩序(🥔)を失った(🛍)心(🤕)でし(🐻)かなかったので(🏐)あ(🗣)る。
じ(🔺)ょうだ(📌)んめ(🌃)かして、そんなこ(🌰)と(🎪)も(🌸)いった(🐪)。ゆうべ各室で就寝(🤨)前に行なわれ(😏)た(🍸)互選ごせんの(🌎)結果、(🎒)かれは第(🚖)五(🌬)室の室(🖐)(shì )長に(💼)なっていたのである。
(🅿)次郎は、(🍚)いきなりぴしり(🕎)と胸に(🕺)笞むちをあ(📋)てられたような気(⚽)がし(🎭)た(🔬)。か(⏫)れの(😪)眼に(😆)は(🍻)、大河の(🚍)、今朝(🌤)のしずまりきった(🅾)静坐の姿(zī )がひと(🏜)り(🕸)でに浮うかんで来た。むろん、先(xiā(⛹)n )生(🕧)に返す言(🍥)葉は(⛵)見(jiàn )つからなか(🥉)った。先生は、す(🏼)ると、微笑(xià(☝)o )びしょ(🦐)うしながら、
「板木ばん(🏳)ぎのことか。あれは(🧘)、私が直接見(💞)ていたわけではなかったの(🍻)だからね。」
「でも、道案(🏭)内に(🍉)よ(🍟)く引っぱ(🏸)り出されなかったことで(😗)すね。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025