「馬鹿にしてらあ。――(🔲)」
「そ(🍯)れはた(⬆)しか(🥓)だ。」
「そんな(🍿)馬鹿な(🚋)ことがあ(🐾)る(🕊)もんか。われわれの護(♟)(hù(🐎) )まもりたいのは正義だ。正(🕌)義のあるとこ(🚧)ろに(😈)は必ず秩序(🗝)が保たれる。正(👻)義(yì(🕠) )は秩(🍜)(zhì )序(🌑)に先んず(😝)る(🔩)んだ。」
「僕(pú(🐶) )たち、自(⛩)分の(🤙)ことっきり考(🚶)えな(👋)いの(📆)は(🥀)、いけないことなんだ(🌥)ろう。」(🍋)
彼(🔌)はそんなふ(🔤)う(🍆)に思った(😙)。また、(🔎)お(🔡)芳との関係についても、(🚤)乳(🈶)母やはい(📿)つま(🥞)で自分を子供(gòng )だ(🙁)と(🦊)思(👅)っているんだろう、という気がしてい(📥)た。尤も(👢)、この気(qì )持(chí(🚾) )のな(🥝)かには、何か(💊)しら、まだ割りき(📞)れない(🆒)ものが残(🏂)って(🙇)いた。ゆさぶ(🌫)ると、底から、に(💆)がい(🕋)ものが浮(💅)(fú(🐊) )いて(🧥)来(lái )そうな気(🦎)(qì )さ(👍)えした(🏎)。「一(⛷)番(fān )」や「偉い人」を(🔠)微(👜)笑を(👄)もって読んで行(háng )く彼も、「今度の母さ(🍛)ん」(🥁)のくだりになると、(🚃)だか(🏧)ら、いくぶん顔がひきしま(🤐)って来たのである。
乳(👊)母のお浜には、次郎は、それか(🕚)らも(👁)、た(🚊)びたび手(shǒu )紙を出した(🏛)。返事には、いつも(🐇)きまって(🏬)、一番に(🐪)なれとか、(🤐)偉い(🚹)人になれとかいうよ(✉)う(⏱)な(🎛)ことが書いてあり、ま(♐)た、それとなく、今(jī(🎼)n )度(dù )の(🐗)母との(🤤)折合(hé )い(🏦)がう(♓)ま(🤦)く行っ(👻)て(😈)いる(⚡)かどうかを、知りたい(🚀)ような(👽)文(🈂)句がつら(⤵)ねてあ(🍈)った。次郎は、しかし(🏺)、そのいずれ(🎬)にも、たいして心(xīn )を(🕌)動(dòng )かさな(📔)かった。彼は、(🎃)そうした手紙によっ(📝)て(👬)、お浜の自分(🍧)(fèn )に対する愛情を十分に(😦)味(wèi )わいながら(🙂)も、すでに一(🏔)段(📿)と高い(💈)ところに立(lì(🦌) )って(🐠)、その中の文句の意(yì )味を読もう(🕧)とする(🖥)気(👿)持に(🚺)なって(〰)い(🍇)た(👠)。そ(🕛)れはち(📹)ょうど、多くの大学生が(😗)故(gù )郷の母から(🌏)来る訓戒の手紙(zhǐ(💝) )を読(dú )む時の気持(chí )と、(🔀)同じよ(🖱)うなも(🎟)のであったら(🤪)しい。
(♿)恭一にそ(🎂)う言わ(📖)れて、次郎はあらためて大沢(zé )を(👈)見た。張りきった浅黒(hē(🌘)i )い(🤪)顔には、頬から顎(è )にかけて一分ほ(😢)どにのびた髯(🔧)さえ、まばらに見(jiàn )える。ど(🔞)う見(🖊)ても(📜)恭一(🚋)の仲間らし(🎧)くない。彼は(🈯)、大(dà )沢(📳)(zé )が五(🤚)年(nián )生で(🚭)ないこと(👬)がわかっ(🕊)て急に楽(🕹)な気持になったが、同時(shí )に、何(🉑)(hé )か滑(📸)稽なような(🕳)気(🦇)(qì(🎭) )もした。
次郎は(🎋)、三つボ(🐺)タ(🌰)ンが自(🌋)分(fèn )を追(😀)っかけるのを(🏽)、演説した(🏂)生徒(tú )がとめてい(👚)る(🥣)んだな、(🌇)と思いながら、足(🗻)(zú )を早(👕)め(🧜)た。
「秩序を破(pò )って、正義がどこにあるん(🍐)だ。」
と(🛄)、恭(gō(😘)ng )一にた(🦇)ずね(🚟)た。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025