と高瀬(lài )は(👋)障(➰)子のところへ(🛒)走って行(háng )って、(♉)濡(🤚)縁の外(wài )へ出(🏥)て見た。
こ(🦐)れと擦違すれちがい(⏪)に越(🦔)後(🔭)えちごの(💇)方からや(👗)って来た上り汽(qì )車(💬)がやが(🧙)て汽笛の音(🌆)を残して、(🏚)東京を指し(🤹)て行って了った頃は、高瀬も塾の庭(🧒)(tíng )を(🌟)帰って行(háng )った。周(✅)(zhōu )囲あたりにはあたかも船(chuán )が(🙀)出た(🐫)後(hòu )の港の静かさ(🏢)が有(yǒu )った。塾の庭に(🐳)あ(🥞)る桜は濃い淡い樹の影(yǐ(⛷)ng )を地(dì )に落していた。谷づたいに高瀬(🐛)(lài )は(♐)独ひ(🃏)とり桑(sā(🏠)ng )畠の(🕝)間を帰(🔤)りな(🍤)がら、(🎎)都会(huì )から遁の(👎)がれて来た(🕡)自分の身を考(kǎo )えた。彼(bǐ )が近い身(😧)(shēn )の辺ほとりに(🚍)あっ(🈷)た見(♍)せ(⬅)かけの生活(🛏)から――甲(🦖)斐(🤰)かい(🚰)も無い反(fǎn )抗と(Ⓜ)心労(láo )と(🛸)から(🤥)――その(🎐)他あ(🏟)らゆるものから遁のがれて来た自(zì )分の身を(🚨)考(〽)え(⌚)た(📏)。もっと自(zì )分を新鮮に(❤)、そして簡素にする(🛒)ことは無いか。そのために、彼は他にも(😳)あった教(jiāo )師の(🎼)口を断り、すこし土でも掘(➡)って見ようと(✍)思(sī )っ(🍛)て、わ(🕎)ざわざこの寂(jì )し(🖕)い田舎(👺)へ入っ(😸)て(⛄)来た。
「もう私(sī )は(🆙)士族は駄(duò )目だ(🗳)という(🎒)論だ。小(xiǎo )諸ですこ(📦)し骨(gǔ )ほねッ(🎱)柱ぱしの(🐎)ある奴(🍆)は塾(🦁)の(📻)正(🍢)木(🗻)ぐらいなものだ」(🚀)
「お早う」
「関(🏜)わないんじゃなくて、関えな(👐)いんで(💖)しょう(🤟)……」
「私(sī )も一つ、先(⛷)生のお弟子入をし(🏉)まし(🍿)ょ(🐄)うか(🍞)ネ(🍃)」と高瀬(🌔)が言(🙇)った。
(⏫)と(⛏)窓の方を見(jià(🎀)n )る(🔓)生徒もある。庭に出た青年(nián )は桜の(😥)枝の蔭を(🕟)尋(📎)ね廻って(🤠)いたが、間もなく戻(🕰)って来(😈)て(🍎)、捕えた(🏵)ものを学士(🚁)に勧(quàn )め(📮)た。
「広岡(gāng )さん(🌃)も今、上田で(🈳)数学の塾(shú )を開(🎤)いてますが、余(✡)(yú )程(🔯)(chéng )の逆境でしょ(🚘)う……(🥁)まあ(🐗)、私共も先生(shēng )に(🕹)同情して、いくらかの時間(🔭)を助(zhù )す(🏚)けに来て頂(dǐng )くことにしたんで(⛅)す……それに、君(jun1 )、吾々の(🚬)塾も中(🍄)学(🔤)の設備(bèi )をして、認可でも(🍇)受(shòu )け(🛐)ようとい(🚰)うに(🍶)は、肩書のある人が居ないと(👔)一(🥢)寸(🎩)ちょ(🎟)っと(💟)これで都合が(🎛)悪(🚱)いからネ」
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