恭一(yī )は次郎と(📓)大沢の顔を見(💝)くらべながら、答えた。大(🍬)沢は立ったまま、(💌)それを(🤩)き(🎐)いていたが、にっこり笑って、また腰(📹)(yāo )を(🍷)お(🕒)ちつけた(🤴)。
彼は、しかし、彼のそうした孤独をたいして淋しいとは感(gǎ(🏏)n )じてい(😽)なかっ(♑)た(🌫)。また(🎬)、(🎐)憤(🥃)りや侮(👓)蔑(😔)の念(👐)も、たびかさなるにつれて、次(cì )弟にうすらい(🗣)で行き、あとでは、か(🤧)えっ(💌)て(🙎)、同級(😚)生に対(duì )して憐憫に(🔑)似(sì )た感(gǎ(🤠)n )じをさえ(🚃)抱くようになった。こ(👶)うし(🔐)た(🦉)感情の(♓)変化(🦓)(huà )は、彼に(✝)とって、元来さほ(💰)ど不自然(🤤)(rán )なことではなかった。そ(🥙)れは(🎼)、つまり、彼がかつ(🔬)て算盤(🌈)そろ(⛩)ばん事件で、(🖖)弟の俊三に対して示し(🍀)た感情(🎄)の(🌆)変化と、同(🚰)じ(🎒)ものだ(🐊)ったのであ(😰)る(🍁)。
「(📁)いいとも。今からいっしょに行こう。」
「貴様はさっき俺を(👂)睨ん(🐫)でいたな。」
(⬆)彼の人生は(♉)、中学校(xiào )入(rù(🌹) )学(🌥)(xué(🀄) )の第一日目におい(🦆)て、すで(🌻)に急(jí )激な拡がり(🔮)を(🐂)見せて(🤢)いたのであ(🔸)る。
「本田(🎆)(tián )の(💌)手には負えんのじゃないか(🆎)ね。」(🔯)
と(♿)、大(🔁)沢はその生徒を見て、
「癪(jī(🕟) )にさ(🚶)わった(🍚)んか。そ(🤪)れじゃあ、やっぱり自分のため(🌤)じゃない(🏴)か。」
「き(🗝)の(🚙)う(🚋)は、(🚶)ど(🏗)うだ(🌌)っ(📺)たい、雨天体操(cāo )場(chǎng )で(🐏)は?」
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