日本《無 修正 パコパコ ママ》2行目ライン
無 修正 パコパコ ママあらすじ
実際そ(🏨)れは師範生(🤵)徒か(📛)らでたうわさで(😙)ある(😡)、師(shī )範生徒(⛅)は中学(xué )生(🏵)(shēng )にくらべると学資も少ないし(🌀)、また富める父(🛴)兄をもた(🎳)ぬところからなにか(🐐)につ(🔞)けて不自由勝ちである、(⛵)それに反して中(✏)学生(shēng )は多くは相(🤷)当の資産(😿)あ(🚾)る家(🗿)の(🕯)子(zǐ )である、かれらは(🐁)自由にぜいたく(⛲)な(🍔)シャツを買い、(🌏)ハイカ(🥀)ラな文房具を用い、活(huó )動や芝居などを見物(wù )し、洋食(💵)屋(🍚)へも出(🐱)入(🚦)(rù )りす(🌉)る(🚦)、そうさせ(💭)ること(🚥)を不純だ(🆙)と思(sī )わない父(🥔)(fù )兄(🛌)が多いのである。
わ(⏳)っという喊(💒)声(📽)かんせ(💦)いと共に(🤵)千(qiān )三は球がたしかに手塚に取られたと(🥜)思(🗄)った(🚓)、(🔓)が球(qiú )は手(🏂)塚(🌐)(zhǒng )の(⛱)靴先に(😒)バウンドし(🐎)た、手塚はダブル(🛏)プレー(🕑)を食わして喝采か(🐐)っさいを博そうとあせ(💹)っ(🚫)たのでスタート(✝)を(🕌)あやま(🍿)ったの(🗄)である、かれはバウンドし(🤔)た(🐒)球(🛳)をつかも(🍯)うとしてグロ(🏖)ーブ(🥟)の上ではね(🕳)返(⛸)(fǎn )した、ふ(📮)たた(🛤)び拾おうとしたとき二(è(🈲)r )塁手(🌘)(shǒu )と衝突しょ(❗)うと(📭)つ(🤕)し(🧥)て倒(📊)れた(🔅)。か(📬)れは起きあ(🏸)がった(🏄)があ(😶)わて(👣)たために球が見えなかった、球はか(👁)れ(🎂)の靴(xuē )のか(🌬)かと(📂)のとこ(💓)ろにあ(🦏)ったので(🍐)ある。
(🐺)総(⏱)兵(🥀)(bīng )衛はあ(🔡)りったけの声で叫(jiào )んだ。浦中応援隊は応(🥥)援歌(📞)をうたった、手に手に持った(🍏)赤(🥘)い旗は(💟)波のごとく一(yī )起(😯)(qǐ )一(yī )伏して声調(diào )律(lǜ )呂(🥎)りつ(🌌)りょはきちんきちんと揃う。
(🌽)と(🛹)千三は(🖥)わら(📥)っ(🚠)た。
「お(🔂)い(🐘)、き(🥠)みは下腹したはらに(👑)力(🕔)がないぞ、胸のところ(🧟)をへこまして下(📖)腹(fù )をふ(🔴)くら(👱)ます(👹)ようにせい(📵)」(🛡)
安場はぐっと千三のへそを押(🚆)した。ふしぎ(🌺)に(😪)千三は(🀄)頭(🆖)(tóu )が(⤴)すッと軽(📷)く(🎑)なっ(🐀)た、胸につか(🕔)えたも(🈵)じゃもじゃしたものが煙のごとく消え(🥎)て、(👋)ど(🦑)っ(😽)しりと腹の底に重みができた。
こういうもの(🧝)もあった。
これをき(🔛)い(🚂)て黙々もくもく先(⏬)生は感(gǎn )歎した。
こうか(😮)れは決(💲)心(xīn )した。かれはすぐ手塚(zhǒng )の家をたず(㊙)ねた(🤡)。ちょう(🛡)ど勝(shè(⏬)ng )手口に手塚(zhǒng )の母が立っていた(🍀)、光一は手塚の母(mǔ )がおりお(🛵)り三味線しゃみせんを弾ひいて(🤶)いるのを見たこ(🌝)とがあるの(📌)で、いつも(🀄)なん(🍮)となく普通(🐜)の(⛵)人でないよう(🅿)な気(qì(🤫) )が(🎻)するのであった。
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