漫画《射精 後 自律 神経》2行目ライン
射精 後 自律 神経あらすじ
校長室にお(🏙)ける(🗡)会見(♟)の様(yàng )子は、(🍩)あとで(💍)四人が――と言っても平(píng )尾はあまりしゃべらな(✨)かっ(🏛)たが――みんなに話したところ(🔽)によ(📀)ると、か(🐞)なり(🎾)悲哀(⭕)感(⚓)をそそる(😸)ものだっ(🥉)たらしい。元来(lái )花山校長の鼻は、(🐕)馬田(👝)が次郎(⤴)の(🤠)う(🍍)ちで言っ(🌙)たよう(🚰)に、実際い(⚫)かにも(🐓)ちょ(🕞)っぴりしている。恰(💞)好だけは、美人の(🍑)鼻と(💸)いってもいい(🌍)ほどととのっ(🕎)ている(🎼)の(🍽)だが(😫)、顔(🈸)の面積に比(bǐ )較して、(🧙)それがあま(⚪)りに(🏬)も小さすぎるのである(🔁)。血(xuè )色のわるい(🕎)、そ(🍷)れ(👎)でいていやに(🎯)つるつる光(guā(🚿)ng )っている(😐)だだっ広い顔のまんなか(📷)に(🏴)、つつま(🔨)しすぎるほ(💆)ど(👶)つつましく、(💺)そし(😅)てそれ故に安(📍)定(dì(🚺)ng )しすぎるほ(🐊)ど安定し(➿)てくっ(🔛)つ(🏀)い(⛩)て(👶)いるその鼻を(🍿)、校長就任のその日以来、生徒た(🎧)ちは「ピ(🕷)ラミッド遠望(wàng )」(👈)と呼(🚶)んで鑑(🍡)(jiàn )賞して(👖)いる(📰)の(♉)である(🤐)が、それは(🚬)決して的はずれの形容(ró(⏸)ng )だとはいえない。生徒間(🥂)に、それほ(💏)ど安定し(😄)た印象(🍔)をあた(🚯)えているその鼻が、(😗)血(xuè )書(🚨)を差出した瞬間、ぴく(🍴)りと動(🙍)き、しかも(🏑)多(🚴)(duō(🔆) )少額(é )の方にずれたよ(🉐)うに(🐎)感じられたというのだ(⏲)か(🥣)ら、およそ、その場の光景(jǐng )が察し(🗡)られるであろ(📘)う。
「(😸)僕は(🌴)、(🐔)道江(jiāng )さ(🕜)んが、どう(😣)せ(👔)馬田に(🏡)ねら(🛋)われてい(🕢)るんだから、堂々とあた(☔)りまえ(🆘)の道を通る方(fāng )がいいと思うね。」
と、次郎は、(🤕)また馬(🤼)田(tián )の方にまともに向(xiàng )きなおっ(🛏)た(💭)。
「こま(🚅)る(😍)わ、あたし。」
と、次郎はなげ(🐂)るように言ったが、
「(💹)僕はそんな意味(wè(⬜)i )で考え(🐉)が(👴)足(➿)りな(🐿)かったと(🥃)は(🕝)思ってい(🕞)ないんです。役(🕛)所は(🤼)正(❓)しいことを通(tō(📳)ng )すのがあた(🎯)りまえ(🍹)でしょう(🎶)。」
「うむ。しかし(🥫)、無理(🏆)もないね。役(🔥)所というところを君らは全(quán )く(🦃)知(🌎)らない(♊)んだか(✋)ら。」
「こまるわ、あたし。」
「し(💗)かし(🕣)、昨日からのあいつ(💏)の態度が(⭐)証(🔅)明している(🏌)よ。なるだけい(🎬)い(🙍)子(⏹)にな(😴)ろうとし(🦁)てい(🔺)るにちが(🥗)いないんだ。」
敏子はそう(🎐)言って(🏁)立って行った。
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