と、大(dà(🚷) )沢は(⚪)、次(🈳)郎(lá(😴)ng )の肩に手をかけ(👸)て、
「秩序を破って、正(zhèng )義(⛓)がど(🔣)こに(💠)あるんだ(🎾)。」(🐦)
それが、その(🥠)頃(📷)、(👅)彼の(🌂)行動を左右(yòu )する第一の(📏)信条(💿)だった(🧝)の(🎯)である。
「しか(🥙)し(🤢)、本田の(🏢)弟にしち(👪)ゃあ(㊗)、すごく勇敢(gǎn )だ(🧕)ね。ふだ(🛒)んから、そう(🎠)なんか。」(🚹)
「(🐢)そう(🖖)か…(🍙)…。」
「あい(🏸)つ(🌥)、いよいよ生意気だ!」
恭一は(🐥)、(🐁)もうそ(🈯)の頃には、詩や歌(gē )を(💹)か(🍿)なり多(duō )く作っ(🤘)ており、(🏙)年二(èr )回発(fā(🖇) )行(👦)される校友会誌(😎)に(🆑)は、きまって何か(🎻)を発(🙅)(fā )表していた。次郎には、それが世にもすばら(🖥)しいことのように思えた。そのた(🗄)め(♎)に、彼の恭(🔪)一(yī )に対する敬愛の念(🦗)は、これまでとはちがっ(⏱)た意味で深まって行った。が、同時(shí )に(🙆)、(⛷)彼が、何(hé )かしら、恭(gōng )一に対(duì )し(💹)て(🐮)妬ねたましさを感じは(🤶)じめたことも、たしかだった。
「しっかりやってくれ。君(🍛)は僕たちの仲(🤤)(zhò(👋)ng )間(jiān )だ(😆)。し(🥉)かし、ほんとうの仲間は(🧐)少いぜ。だから、みんなが(🤫)一本立(lì )ちのつも(Ⓜ)りでやるより、ないん(🐀)だ。いい(🍫)かい(🏕)。」
「新入生のためばかりではあ(📿)り(😊)ま(🏎)せ(🎲)ん。五年生は、ちっ(🐺)とも(😲)校長先(👪)生(shē(🆓)ng )の教えを(⚡)守っ(🔐)てな(🎺)いです。あ(🍠)んな五(wǔ )年生は、僕、学(👝)校のためになら(🗝)な(📘)いと思うんです(🐊)。」
「そうか。で、(🏨)どう(➰)す(😲)るんだい、(🛸)これから?(📨)」
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