源吉は然し、やつ(🤵)ぱり外の百(bǎi )姓達と同(tóng )じやうに、さういふ(👜)ことを、たゞぼんやり考へてゐた((⏯)――考(kǎo )へて(💃)ゐた(🔫)とは云(yún )へない程度であつ(🧗)たが)が、その(⛴)ぼ(👊)んやりし(🈯)た考(♓)へ? が、今(😚)(jīn )度(🙀)は、源(😐)吉自身(🦎)(shē(👽)n )の經驗で、少(🔣)し(➡)づゝ形をと(🦐)つて(💭)きた。そし(🐳)てそ(🎩)のこと(🏼)が、(🍦)もう(🏟)一歩思ひ切(🌙)つた(👁)跳(tiào )進をしたの(🚉)は、(🐽)校(xiào )長先生(shēng )の話したことであるやうだつた(🚉)。こんな簡單な、(👺)分りき(🌺)つたことを、然(rán )し百(🚈)姓は一(📅)生がかりで分つた、或(🚻)(huò(📴) )ひは分らずに(🌁)終(zhōng )ふ(👜)ことさ(🐌)へあつた。分(🍸)ら(🍕)ずに終ふことが、かへつて多(duō )かつた。
百姓(xìng )の二(🧞)(èr )、三(😥)(sān )人(🗡)(rén )は、(🕓)先生の使(shǐ )ふ「團(💹)結」といふ(🖱)聞き覺えた(🕛)言葉を使(🖌)つて、叫(jiào )んだ。
六
「この野郎(láng )達(💨)案(àn )外、皆(jiē )強(🥩)(qiáng )情(qíng )だ! 土(tǔ )ん百(💗)姓(🙏)の癖に(🚣)生意(🦃)(yì )氣しやがると――」
源(🍍)吉(jí )は(🔭)あいまい(💊)な返事(🚈)をした。
(🐐)差配(🤧)が今年度分(fèn )の(🎹)小作(🦂)料のことで、(💧)村にやつてきて、村(cū(👙)n )の(🐉)重だつた――(🤡)小(🏪)金(💬)をた(🎄)めてゐる(🛶)丸山(shān )の(💕)家に(😲)ゐ(🦑)る(🎛)ことが(😔)分つたので(🍬)、「(💡)幹(gàn )部」(🤘)の一(💋)番若(🚀)い(🦅)元(✡)(yuán )氣のいゝ石山(shān )が(🚱)、校長(⏲)先(😏)生の入智慧(🔋)で作りあげた恐ろしく漢(🍫)字の多い(🎡)、石山自身にさへ、さう(📝)は(🧠)つ(🕟)きり文句(jù(🥤) )も意味も分らない「陳述(🥃)書」を(🦂)もつて、出掛けて行(há(🔙)ng )つ(🧦)た(😭)。
誰も(🐁)上(📌)げなかつ(👈)た(🌍)。
話(huà )がかう(🦎)してゐるうちに(🍌)纏(chán )つて行つた。源吉(jí )は誰(shuí )からとな(🧀)く、(🥋)校長(🐇)(zhǎng )先生が裏(lǐ )に(🌈)※(「廴+囘」、第4水準(🚍)(zhǔ(🥙)n )2-12-11)つてゐる、といふ(🍶)事を(🙎)き(🆑)いた。所が(🐮)、(🔓)同(tóng )じ(🥙)村(cūn )のある百姓が、地主(🏙)のために、立退きをせまら(⛅)れてゐ(🔸)るといふことが出(⚪)(chū )來上(shàng )つ(🅿)てから、急(🐴)にさういふ(⛵)ことが積極(jí )的になつた。
源吉は、芋を喰ひあきると、(🚱)火(huǒ )箸をもつたま(🐿)ゝ(🧤)、爐の中(zhōng )を見(👘)てゐた。火(huǒ )箸で、火のオキ(♋)を色(sè )々に、ならべてみた(🤮)り、(😗)崩してみた(✌)り、(💚)しばらくさ(⛱)うして(👬)ゐた(⛪)。
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