次(✍)郎(🌛)は(🗓)、そ(🔹)んな対話の中(zhōng )に(🙊)も、友愛塾に課(🏽)された(🌕)大きな問(wèn )題(tí )があると思った。そ(💮)し(💦)て、かれらの話がどう発(🌐)展(zhǎn )していくかを興味を(🚝)もっ(⌛)て(👞)待って(🍋)い(♿)た。かれら(🎵)は(⚫)、(🙃)し(🥊)かし、(🎓)笑っ(😰)たあと、急(jí )に口(😆)をつぐん(🃏)でし(🤰)まった。次郎が大(dà )便所(🍷)の中にいること(💜)を(🎒)だれかが思(🌲)(sī )い出して、み(❕)んなのおしゃべりを制止する合(hé )い図(💰)を(🍺)した(👢)ものらしい。
「(🔪)おし(🏞)まいのほうは、実(🔢)(shí )は僕が打った(🤕)んでした。」(🔅)
「うむ(🐯)。それはき(🍝)いた。しか(🕢)し、私が何もかも知っ(🐅)ていたこ(🚠)とにす(👚)る(🍱)と、君(🕡)の(💟)名(míng )前だけでなく、(🔙)大(🎹)河の名前(🔋)も出さなければ(🗄)なら(🥀)なく(😺)なるんでね。」
つ(🚃)き(👐)あたり(🥁)に、大便(🈺)所(🆕)がこれ(🎦)も七つほど(😗)ならんでいる(😿)。そのうちの、右はじの一(⬜)(yī )つだけ(🙄)が戸が開いており(👢)、その少(🥂)(shǎ(🌘)o )し手(shǒu )前の、たたきの上に、(🎺)水をはったバケ(🏨)ツが一つ置いてあるの(📈)が見(🚤)え(👟)た。戸の開(🚈)いた便所の内(nèi )側は、電(diàn )燈の光を(🗓)斜(🎫)ななめに(🤡)うけ(🚥)ているので、(🤙)よくは見(👔)えない。しかし、(🎃)だれか中で掃除をしていることだけはたしかだった。六(liù(🍯) )人(Ⓜ)の室(🏯)員のうち、(🐙)飯(fà(🅾)n )島は入り口に立って(😝)おり、両がわの小便所に二人ずつ働いているのだ(🐑)か(🛶)ら、あとの一人(🆘)は大(dà )河にきまっ(🍎)ている(🐝)。次郎は、そ(💺)う思(📷)っ(🥩)て、すぐ(🍅)声(🏳)を(🍕)かけようとし(🌕)た。しかし(🦂)、なぜか思(sī )い(🦃)と(⛪)まった。そして、入り(💺)口の横(héng )の板(bǎn )壁(bì )い(♋)たかべにかけ(🔤)てあった便所(🕥)用の雑巾を一枚とり、それ(🈂)をたたき(🍻)の上のバケツの水にひたして(🤾)、(🔘)しぼったあと、(🍣)大河のはいってい(♋)るの(🎰)とは反対(🦍)のはじの大(dà )便所の戸をあけ、中(zhōng )にはいった。
「第五室(🚬)は、管理部(🔌)として全(💱)体(tǐ )の責(🎸)任を負っているんだからね。僕(pú )、一まわりし(☔)て、様(🤐)子(🎦)(zǐ(㊗) )を見(🌿)て来(🙈)るよ。」
かれは(📆)、そのつめたい空気(qì(😲) )の針(🛍)をな(🕢)ぎ払(🥉)はらうように、ばたばたと部(🕎)(bù(💱) )屋(🤱)中にはた(🐺)きを(🍾)かけ(🗨)はじ(🚇)め(😡)た。
もうそのころ(🏿)に(😁)は(🚗)、(⏰)塾生たちは、室(🐙)内の掃(sǎo )除整頓(♉)を(🚙)すべて終わって、最後(🔵)に(💟)、廊下(📚)や、玄関げ(🎴)ん(🧡)かん(🕕)や、(🌐)そのほかの出入(🍗)り口の掃除(chú(🚨) )にかかって(🚜)いるところだっ(😕)た。むろんそうした(😠)掃除(chú )も、分担(dān )ぶんた(🖖)ん(〰)は(🥒)一通りきまっていた(🙁)が、(🏵)厳(🔴)密には境(💟)界(jiè(🚥) )が定(💒)め(👕)られな(🗺)いた(👸)めに、塾生たちはかなり入りみ(😰)だれ(🏐)てい(🌩)た。
「する(🐹)と、起(🍼)こし(🔻)てまわるほう(🤷)が早いですかね。」
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