も(🚀)っ(💡)とも(🍑)、生(📃)(shēng )徒間の噂によると、校内に二人(rén )や三(💳)人(rén )は、尊敬(🍸)に値(zhí )する先生がいない(🌪)でもな(🥠)いらしかった。また、(🎗)入学式の時に、彼が校長から(🏒)うけた印象も、まだ(😀)すっかり(🍕)消(xiāo )えて(🛄)いたわ(👀)けでは(🥩)な(🗞)かった。し(⬜)かし(💴)、そうした先(xiān )生た(⭕)ちは(🈲)、次(📹)郎た(💆)ちと(⏰)はまるでべつの世界に住ん(💤)でい(🏦)るよう(🌐)なもので(🚏)、めったにその顔をのぞくことさえ出(chū )来ない(🦐)の(🔉)だった。次郎は(🥢)、そのた(🦊)め(🔤)に(🧓)、中学校(🍞)というところは、小学校に(👖)く(🥂)ら(🥫)べてず(📵)っと(🌊)奥(ào )行が(🗣)あるような気(qì )もした(🔀)が、またい(🤹)やに不(🍱)便な(🌙)ところのよう(🤡)にも(💞)思っ(🔐)た。
(🛑)大沢にしては(🚼)、めずらしく(🈲)激越な(🍊)調子だ(📦)った。み(⏰)んな(🦒)は鳴(míng )りをしず(🛐)めて聴いていた。
(🌈)恭一(yī(🌹) )はいかに(🏧)も(😰)不安(ān )そうな顔をして(🏡)いる(😱)。
(😏)次郎が本校舎の前(🎣)まで来(🧥)(lái )ると、ちょ(🏳)うど(🚦)職員(🤐)会議(🎑)が終(zhōng )ったところらし(👾)く、先生(🤰)たち(🌔)が(📆)ぞ(🔪)ろぞ(♑)ろと玄関から出(🐑)(chū )て(🍌)来ると(🥇)ころだった。彼は先(🏿)生たちに顔を見られるのがいやだったの(🔃)で(🥌)、校舎の陰にかくれて、人影(yǐ(🔕)ng )の見えなくな(🏳)るのを待つ(⛲)ことに(📿)した。
(🌯)五年(nián )生の一(🏟)(yī )人が叫(jiào )んだ。それ(👨)は三(🥝)つボタンら(🥔)しかった。次郎(lá(🚿)ng )は、しかし、(📭)ふり向きもし(🚹)なかった。
一(yī(🍱) )五 親爺
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