それでも、(🎯)その(🗣)日は、森川の教員適(shì )性(✴)審査以(🍃)上に大(dà )した出(🚭)来事もなく、(🚲)ひけ時から二十分(fèn )もたつ(🛄)と、校(🤟)内には生徒(tú )の姿(🏎)は一人(👅)も見られなく(🤷)なっ(😾)た。ただ先(👋)生たちだけが校(🌁)長(🍸)の帰りをまつために(🤷)居(🖼)残ってい(🈴)たが、もう話の種もつきたらしく、どの(👓)先生(shēng )も、いかにも所在し(🥘)ょざい(🛏)な(🚍)さ(🌜)そうな、それで(👥)い(🚳)て(🎱)何と(🌫)なく落着(👖)きの(🍤)な(🗝)い眼をして、教員室を出たりはいったりし(🍭)ていた。
「もし(🍛)、馬(mǎ )田(tián )も(🐘)まわり(😣)道したら、道(🐤)江さんはどうする?」(🍪)
「一(✝)心(📤)橋(qiáo )を渡らないで帰(❌)ることにするわ。少しま(🐕)わり(😸)道をすれば(😸)いいんだから。」
敏子(🔬)は、叔母さんと(😼)呼ばれるにはまだ(💴)あまりにもわ(📬)かかっ(👂)たが、次郎(🎩)は徹(📙)(chè )太郎を叔(shū )父さんと呼(❔)ぶ関(🛑)係上(shàng )、そう呼びならわしているのであ(🎼)る。
「そう(📗)か(🔐)。じゃあ君はきょ(🎣)うここに来るんじゃなか(⛪)ったね。今度のこ(♿)とがすっか(😁)り(🛥)片づくまでは(🐝)、こ(🛐)れからも君は来(🙂)ない方がいい(🦗)よ。君ばかりじゃない、新賀や梅本やそのほかの連(lián )中も同(🔢)じだ(👾)。君のお父さんにも、(🏜)当(🤳)分お出(📿)(chū )で下(🍫)(xià )さら(🛰)ん(🐰)よ(🐭)うに言(yán )っておいてくれた(💽)まえ。」
(🎐)校(🎿)長は(🚧)、最初鼻(👦)だけをぴ(🌯)くりと(📫)動かしたき(📭)り(⛸)、(😔)眼(yǎn )玉(🛷)も(🥀)口(😮)も動かさなかった。眼(yǎ(♒)n )玉はテーブルの(♟)上(🏻)の(🌁)血書に(🐧)注そそ(🛰)がれていたが、そ(⤴)れ(🕹)を(🏿)読(dú )んでいるように(👘)は思えなか(🎂)っ(🤐)た。そ(⛹)のう(❕)ちに、結んだま(🚌)ま(⛄)の口(kǒ(🈴)u )が、うが(🏘)いでも(🦉)する時のように(💵)、(🏷)むくむく動き出(💁)した。そして、それ(📆)がや(🔕)っと(🦎)開いたかと(🚱)思(sī )うと(🛩)、し(🧙)ゃが(📝)れ(🧟)た(👽)女のような(🐊)声で「これは、知(✴)事閣下にも、お見せし(🏿)なけりゃならんのか。」と、(🆒)わか(🔎)りきったことをたずねた。田(👾)(tián )上が「むろんそう(🚍)です。」と答えると、またぴくりと鼻を(🤯)動かし(💡)、「こんな(🧒)もの(😆)を知事閣(🍲)下に(🙁)お見せ出(😅)(chū )来ると思うの(😛)か。君らにはまるで常識が(🛶)ない。どうかそんなむり(⛑)は言わないでくれ。」と、(⚽)泣いているのか、怒(🎏)っ(🔦)ているのかわからない(💤)よ(🈺)うな(🕔)声で言った。四人共(🚇)、(🚢)その時(⬅)は、こんなの(🗺)が自分たちの学校の校長(🎓)だ(🚉)ろうか(⬇)、という(🕌)気がして、実(shí )際な(🎩)さけなかったそう(🚧)である(🎒)。田(🚂)上(shàng )が「僕たちは朝倉先(😆)生(shēng )の留任(🍲)(rèn )さえ実現(🤗)すれば(🍃)いいのですから、校長先(💉)(xiā(🐓)n )生がそ(📯)れを保証して(🦀)下(xià(📦) )さ(🕍)る(🏆)なら、血(xuè )書(shū )の処(🕠)置はお任せしましょ(🛁)う(🥙)。」と(⭕)言(⛅)うと、校長は何と思(🎊)った(🐑)か、(🤯)急に(🎲)椅子か(🍋)ら立ち上って、四(sì )人の顔(♟)をひとりびとり念入(🌕)りに見(jiàn )まわし(🕌)た。そして何度(🚆)も首をふっていたが、(🌄)おし(♓)ま(🍎)いに、永いため息をつ(🥝)いて、「(😎)君らの非常(🎅)識(shí )には(👱)全くあ(🐣)きれ(🚄)て(⚪)しまう。朝倉(cāng )先生の(🍫)退職は県の方針できまったことだ。県(xiàn )の(🎗)方針で一旦き(🤼)まった(😵)以(yǐ )上、校(xiào )長としては(❇)どうにもならないではない(🦌)か、それ(⚫)が君らに(👒)はわからんのか。」(🕢)と言(yán )った。そ(🕜)し(🧐)て、もう一(👽)度永いため息をついて、どたりと椅子(📉)に腰をおろした(🔜)が、いかにも思いなやんでいるよ(😼)うに眼をつ(⏩)ぶって(📦)、ひとりごとのように(👚)言った。「そりゃ(〰)、朝倉(🖲)先(🚚)生が惜しい(🥓)先生(🐰)だということ(🚛)は私(sī(🕕) )にもよくわ(🕟)かって(⏬)い(🕸)る。いや、誰(shuí )よりも私が一番よく(🛹)わか(📷)ってい(🏸)るつ(🔴)もりだ(🎲)。だか(🌐)ら、(🙏)君らが先生の留(🎽)(liú(💪) )任(🌗)を(🖨)願い出る(🙂)気持には(⏬)心から同情する。しかし(🥧)、何(🚌)しろ(🎇)これは県の方針(🕝)(zhēn )でき(🍍)まった(🚇)ことな(🈚)んだから(🐶)、お(💒)たがいに(🥉)あきら(🗳)めるより仕(🌇)方がな(🎾)い(🐬)ではな(🥣)いか(⏩)。」(🌹)
「次郎(♏)さんが女で(🏠)した(🤴)ら、どうなさる(🌵)?――」
「ど(🐡)うして(🆖)って、(♑)負ける(🔴)こと(⛪)わかっているじ(✉)ゃ(📯)ありませんか。男と女ですも(⏯)の。」(💱)
「(😅)ええ……出し(🕕)まし(🕐)た(🚐)。」
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