次郎(🌽)の耳にもその音(yīn )はき(🦍)こえた。しかし、彼(🐻)は(😲)ふりむかなか(🛤)った(🛁)。そ(💶)し(🐪)て、(🐾)もうとうに見えなくなっている道江のあ(👚)とを追(zhuī )うように、(🈷)路をい(🏾)そいだ。
と、道江は(💭)、し(🕛)かし平(🎹)気な(🎃)顔をしている。
「どうしてだか、あ(💮)た(🌊)しにもわか(🅰)らないわ。だけど、世間は、いたず(🌷)らをした男よりか、いたず(🐠)らを(🚨)された女の方に、よけいにけちをつけたがる(🔹)もの(🙀)なのよ。そんなことでお(🚅)嫁(jià )にも行け(🍡)ないでいる(🍏)人があるってこと、次郎さ(🚆)んは(😲)ご存じ(🚭)ない?」
(🕞)そ(🏝)の日(📐)、校長は県(xiàn )庁(tīng )に行(há(💲)ng )ったきり、つ(😲)いに(🎆)学(xué )校に顔(yá )を(🛃)見(jiàn )せなかった(🧣)。西山(shān )教(jiāo )頭が何(💜)度も電話(huà )口に呼び(🏆)出され(⛵)、ひるすぎ(🖇)には、(🛬)五年(nián )全部の学籍(😗)簿がくせ(❎)き(💑)ぼを抱(🥘)えて(💀)県庁に出(🤴)かけた(😲)。と(💒)いうことが、給(🕎)仕(👘)(shì )の口から生徒たちに伝えられ(🐇)た。生(shēng )徒たちには、それ(🔂)が(🦒)何を意(yì )味するかは、さっぱりわか(👚)らなかった(🛒)。そ(🕥)れ(🚸)だ(🌌)けに(🖌)、不(🙇)安な空(💧)気はひけ時が近づ(😱)くにつ(🎥)れ、(⏫)次(🐃)第(📎)に(🗓)濃(😳)(nóng )こくなって行った。
彼は(⚫)、しかし、それ(📧)からも、校内(🏊)を方々歩(🍃)きまわっ(🆗)て、(👂)上級の生(👖)(shē(📮)ng )徒(🎬)(tú )た(🐩)ち(🈁)が幾(💠)(jǐ )人(rén )かかた(🐘)まって話しているのを見つ(🚎)けては(✏)、その仲間に入り(💤)、(📅)それとなくストライキ(🌉)を煽(shān )動するようなことを言(🍜)ったり、次郎(🕟)をけなしたりす(😇)ることを忘れなかった。
「そう? あたしもつい(❓)さ(🐋)っき来た(🛬)ばかりなの(💨)。」(🌯)
「そりゃあ、事(🗨)をあら立て(🛰)れば(🛰)、いくらで(🔥)も手(shǒu )はあると(⛎)思うの。だ(🔨)けど、同じ村(🥍)に住ん(💬)でい(🍻)ては、そうもいか(👠)ないし、(👚)……」(🛣)
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