次郎(⭐)は(🤩)大(dà )沢には答え(🐐)ないで、恭一の方を見た(🐔)。そして(🏞)、
「(🤾)物(🚶)はわかる方(🥑)だと思うがね。」(⛪)
彼(bǐ )は、いつ(❄)とはなしに、(🍺)そんな気がしてい(🏏)た。はっきり(🥏)意識して、そ(🚊)うなろうと努め(💻)たわ(💍)けで(🥔)もなかっ(💦)たが、中学(xué )に入学して以来、(🔣)日一日(rì )と(🏮)、母(mǔ )や祖(zǔ )母(🦇)の(🌩)問(wèn )題がその深刻さを減(💕)じて(🕙)行き(🧝)、(🥃)この(✅)ごろでは(💨)、よ(🥡)ほどのこと(💀)がな(🐟)いかぎり、たいして気(qì )に(🌯)もかからなく(⛷)な(🐘)って来たの(🍤)で(💢)あ(🤦)る。それは(🍳)、たしかに、中学校(xiào )というも(📖)の(🌙)の空気(🔒)が、彼(bǐ(🏪) )に(🏵)いろい(⛳)ろ(😿)の(♌)新しい問題をあたえ、(🕤)彼の関心を、急(💑)に家(🗻)(jiā )庭(tíng )以外の(🔄)世(shì(🚘) )界にまで拡(kuò )げてくれた結果(guǒ )にちがい(🎤)なかった。その(🏹)意味では、中(zhōng )学校と(🍋)いうところも、(♑)尊敬すべき先生がいるいないにかかわら(🏥)ず(😻)、(🔫)人間を成長させる(🐅)何かの魔術をもっ(🏏)たところだ、といえる(✳)であろう。
彼(🔇)(bǐ )は、そこ(🏪)で、(🛳)ちょっとうしろをふりかえってみ(🏮)た(🏗)。すると雨天体(💍)操(📱)(cāo )場(❇)の(🛁)中か(🐅)ら(🙈)無数(🎠)(shù )の視線がまだ自(💎)分を(⏮)覗(sì(🏜) )のぞいており、(🌁)その視(🙎)線の一部を遮って、二(😹)人の(✂)五年生(shēng )が入口の近くに向きあって立(♑)っているのが(😊)見えた(🚍)。その一(♌)人は三つボ(🚈)タンで(✊)あり、もう一人は最初(🐑)に(🍸)演説した生(⛄)徒(👨)だった。
「馬鹿な奴だ。」
「馬鹿(lù )な奴(😚)だ。」
次郎は大沢には答(dá )えないで、恭(gō(🎀)ng )一の方を見(🏝)た(❌)。そして、
「どこの奴(🚻)かね(🖌)。…(🧞)…(🧚)おい(🤰)、本田君、知らん(🔛)か。君(🍦)と同姓だが(🤨)。」
「馬鹿な(🧡)奴だ。」(👎)
「(🚯)新入生のためばかり(✊)ではありま(🍡)せん(👽)。五年(nián )生は、ち(😿)っとも校(🎐)(xiào )長先生の教えを守って(🍓)ないです。あ(🌓)んな(🚩)五年生(🕵)(shēng )は、(❓)僕、学校のため(🆚)になら(⏯)ないと思(⏬)(sī )うんです。」
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