道江(jiāng )は敏(mǐ(👮)n )子を見て言った。
「千ちゃ(🍱)んの(🐘)方を見(jiàn )張(zhāng )るの?(🍴) でも(🛃)、(🧣)橋(qiáo )か(📶)ら先はだめじゃ(🔊)ない?」(🕷)
「朝(chá(🍫)o )倉先生(👮)(shēng )にお(🔡)別(bié )れするからかい。」(💸)
次郎は、そう言って(😤)、視(shì )線を道江の(🌷)方に(🌽)転(🐨)じなが(🚢)ら、
「ふ(🍎)む。」と、徹(chè )太(🍢)郎は感心したようにうな(🤜)ずいたが、(⛱)「しかし(🤱)、(📩)少(shǎo )し考えが足りなかったとは(🍓)思わ(☝)ない(🕥)かね。」
それに(😄)よると、血書のこ(🌿)とは、もう昨日の(🕣)う(👠)ちに警察や憲兵隊の耳にも入(rù )り、(🤐)県の学務課(🚽)にも(🏂)通(⚓)報さ(🌳)れていた(😌)らしい。今朝(chá(🧠)o )はさっそくその(🐙)ことで学務課の方から電話がかかって(🗜)来(🔹)た(🕐)。校長(🌦)は(🐇)ち(🏥)ょ(📛)うどその時(🤫)四人(📴)(ré(😭)n )の代(🍧)表と会(huì )っている最中(🙋)(zhō(🚋)ng )だ(✅)ったの(👘)で、(🐗)教(🛷)頭が代(dà(🏠)i )ってそ(🥛)の(🧟)ことを報告すると、では一応おだやかにそ(💠)の血(💻)書を受取(🌀)るがいい(🦖)。そして校(🍗)長自(👠)身そ(🚨)れを(🦑)もってすぐ県庁に出頭するよう(💩)に、ということだった。教頭が紙片に書いて校長に(🏌)渡したのは、(😔)そのこ(📵)とだったに(🚍)ちがいな(😺)い、というのであ(🧛)る。
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