フェラ 動画《フェラ 海外》2行目ライン
フェラ 海外あらすじ
(🍦)その(📨)あと、八時から正(🐙)午まで、「(🐁)郷土社(🤚)会(huì )と青年(nián )生(🌦)活(🈁)(huó )」という題目で、朝(🏛)倉先(🙂)生の講義(🚢)があり、(👘)午後(💦)は屋外清(qīng )掃(sǎo )せいそうと身体(🎶)検(jiǎn )査、夜は読(🌄)(dú )書会や室内遊戯ゆうぎなどで、開塾(shú )第一日の(💒)行(⚓)事(shì )が終(zhōng )わった。
で(😆)は(🚗)、なぜそれならそれと(🚺)は(🙆)っきり書かないのだろう(🚹)。道江(jiāng )の名を(💤)書くの(🍞)がきま(🐆)りわるくて、暗々(💃)裡あんあんりに(🐻)それをほの(🌂)めかしたつもり(🎦)なのだ(🔄)ろうか。あ(🔃)るい(⛪)は(⤵)、(🐍)予告なし(🐬)に道(dào )江(👭)をつ(👡)れて来て、(🏓)自(zì )分をおどろかすつもりなのだろう(💃)か(🛂)。いず(🐽)れにしても、自分(🧜)にと(🈴)っては、あまり愉快ゆかいな(🔻)こ(💀)とではな(💧)い。何というい(🥌)い気な、(💡)甘あまっちょろい(🧗)兄だ(🆒)ろ(🐮)う(⚓)、と軽(📺)蔑(🦀)けいべつ(💛)し(🙋)て(📙)やりたい(🐠)気に(🗂)さ(📪)え(🔯)なる。
「(🛃)私は(🍱)、率(📒)(lǜ )直そっ(🌓)ちょ(👈)くに(👗)言うと、君らが私(🕖)の期待(dài )を裏切(qiē )らないだろうと(🈴)いうことについて、残(⚡)念ながらまだ十(🍊)分の自信を持つこ(🍐)と(🐆)ができ(⛷)ない。というの(🎮)は、今朝(👋)の板(bǎ(👯)n )木(mù )が(🏷)、あまり(🌤)にもな(🔣)がく鳴(🏚)りつづけたから(🔫)だ。あれほど辛抱づよく、しかも、あ(🙆)れ(🐺)ほどおだやかに鳴りつ(📀)づ(🥡)けたということは、一方では、あれを打ってい(🚿)た一(🛴)(yī )人の塾(🎌)生(🦕)(shēng )の心(xīn )の深さ(🕐)を物(wù(🐙) )語るが、また、一(🚤)方では(🆔)、その一(❎)人(🍿)(rén )をのぞいた多数(shù(🤲) )の塾生の(🤱)心の(🎋)浅(🤒)さを物語(🈲)ることにも(🎃)なった(🚭)のだ。君ら(🌽)の大多数(😁)は(🚦)、板木(mù(🏙) )を打っ(🛹)た一人(ré(📔)n )の(🍆)塾生(⏯)があれ(🚡)ほどの(👞)誠意(😹)を示したに(🗻)も(🙌)かかわら(🎑)ず、(🉑)容易に(🍨)それにこたえよ(🚊)うとはしなかっ(📳)た。君らにとっては、その誠(chéng )意(yì )よりも、(🈚)寝床ねどこの(🧑)中のぬくもりの(🎒)ほう(🤥)がはるか(📡)にたいせつだったのだ。あた(🔈)たか(🏔)い(🚖)寝(qǐn )床の(🐂)中(🏒)で、うつら(⛽)うつらと(📿)、できる(❌)だけ眠(⚡)ね(💍)む(🤭)り(😳)を引きのばす(🚕)ことを、(🔈)人間の誠意以上に(🔔)、たいせつにする心(xī(🔓)n )、(🙉)これは決し(🚻)て(🌕)深い心だ(🌡)とはい(❤)えまい(🎑)。……(🥫)も(🐘)っとも、君らの中には、内心それを(🎑)いくらか恥じていた(📗)も(🐳)のも、お(🚧)そらく幾(jǐ )人(rén )いくに(⏲)んかはあったであ(🆚)ろう。気がとがめるといった(🚂)程度(🔨)(dù )な(🐏)ら、あるいは君らのすべてがそ(🏢)うであった(♑)のかも(🥤)しれない。しかし、(🏛)それも結(⬅)局(🛶)(jú )は何(hé )の役にもたたなか(🎥)ったのだ。では、なぜ役(🍦)にた(🕍)た(⬛)な(📔)か(🔩)った(👽)のか(📝)。今(😘)、(〰)君らに(😋)真剣し(🌞)んけんに考(💕)えてもら(🦈)いたいのはこ(🌪)の(😽)一(🚻)点だ(⏸)。――」
「こ(🆕)れで、(⏭)ともか(📐)くも(🏏)、ここの生活設計がおたがいのものとし(🕌)てできあがった。おたがい(📚)の(♉)ものとし(🚂)てでき(😤)あがった以上(🕛)、それがう(🎏)まく(❓)い(💇)かなけ(🔅)れば、おたがいの責任(rèn )だ。むろんこの設(shè(Ⓜ) )計(jì )は、明日からの(✌)す(🍝)べ(🏃)り出し(🌉)に、いちおうのより(💽)どころを与えたまでで(🔤)、これが最上のもの(📿)であるとは保(bǎo )証(🙅)できない。だ(🈸)から、だん(🎦)だんやって(🍴)いくうち(👘)に、不都(dōu )合な点があれば、いつ(🕕)でも修正しよう(🖇)し、また、新しい案が出(chū )て、それが(🚟)いいものであれば、(🈹)どしどしと(🔁)り入れて行く(☕)ことにし(❇)たい。そういうことをやるのも、(🔱)やはり(🛶)おた(❔)がいの責任だ(🔔)。あらため(🍗)て言うが(➿)、友愛と創(chuà(🗓)ng )造、この二(🖱)(èr )つを精神的基調とし(🙎)て、(⬆)こ(🍏)れ(🧔)から(🐯)のおたがいの生活を、すみからす(🎈)みまで磨みがきあげ(🍦)、いき(🔮)い(🐒)きとした、清らかな、そして楽(🆚)しい(🍒)ものに(☕)育て(🧚)あげ(🕹)ていき(🥇)た(✳)いと思(sī )う。」
朝倉(✴)先生は、(🏑)そう言っ(😗)て微笑し(🐴)た。そして(🎣)、そ(🎐)れ以上(🎭)口(kǒu )で(💋)説きふせ(🚗)る(❇)ことを断念(❤)(niàn )し(🍨)た。いずれはこれからの生活体(tǐ )験(🚄)が、徐(🕷)々じ(👑)ょじょ(🀄)にかれら(🆓)を納(nà )得さ(🈷)せるだろう、という(👨)のが先生(📭)(shēng )の(⛄)いつもの信念だ(🦗)ったのである。
(🐣)次郎は(🏳)、いきなり(🏳)ぴ(🏃)しりと(🧕)胸(xiōng )に笞むちをあ(🙆)てられたような気(🕦)がした。かれの(☕)眼には、大河の、今(☕)朝(🚢)の(🐥)し(💻)ずまりきっ(🧡)た(⏩)静坐(zuò )の姿がひと(🎏)りでに浮うか(🗞)んで来(⏪)た。むろん、先生(shēng )に返す言葉(✒)は見つからなかっ(🔥)た。先生は、すると、(🏧)微笑びしょうしな(🎒)がら、
「ぼく……(🈲)もっと(🕶)……考えてみます(🌡)。」(⏬)
「な(☕)んだか(🅰)、(⏳)ひどく叱しか(🍍)りとばされて(✊)、やっと起き(🤮)た(💥)、といったぐあい(📲)です(👸)ね。」
とあい(🥓)さつして、大河に近(🤶)づ(🦎)いた。
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