塾の庭(tíng )にある樹木(🕉)の緑(🐻)も(🔺)深い。清すず(🧔)しそうなアカシヤの下には石に腰掛け(🥫)て本(🚿)を(🌵)開け(〰)る生徒も(🍥)あ(🥁)る(🔸)。濃(🤩)い桜の葉の蔭(💻)には土(tǔ )俵(🎒)が出来(lái )て、そこで無邪気な相(xiàng )撲(pū(♎) )すも(💾)うの声が起(qǐ )る。この山の上(🤯)へ来(🕞)て二(èr )度七月(🔲)をする高瀬には(👢)、学校の窓(🔪)から見える谷(🧒)や岡(gāng )が(😟)余(yú )程(chéng )親(qīn )し(🤵)いも(🏸)のと(⭕)成(🎮)って(🚅)来た。その田(🕓)(tiá(🖖)n )圃側(cè )たんぼわき(🚩)は(🐥)、高瀬が行っては草(cǎo )を藉しき、(🏵)土の臭気に(🕹)おいを嗅(xiù )ぎ、百姓(🎣)の仕(shì )事(shì(🚸) )を眺め、畠の中で(🤟)吸(🖍)う嬰(yīng )児あかんぼの乳の音(🍷)(yī(🎋)n )を聞(wén )いたりなどして、(🤮)暇(🤭)さ(🔵)え(😑)あ(😘)れば歩(bù )き廻(👪)る(🎡)のを楽みと(🏨)す(😑)るところだ(🔎)。一度消えた夏らしい(🐗)白い雲が復た窓の外(💇)へ帰(🦐)って(🧔)来(lá(🦍)i )た。高(😵)瀬はその熱を帯(🏞)びた、(📎)陰影の多(duō(🗼) )い(🚵)雲(🐹)の形(👓)から、青空(💶)を流(🚯)れる(🚮)遠い水蒸気(🐉)の群まで、見分(🥨)けが(💎)つ(👺)くように成(😍)った。
(🎹)先(xiā(🍈)n )生が庭(🌛)を廻って来た。町(🥂)の(🤔)方に見つけた借家(🧥)へ案内しよ(🚽)う、という(🦐)先生に随(suí )いて、高瀬はやがてこの屋敷を出た。
「…(🈁)…私共の勇のやつ(🛺)が、あ(🤕)れで子(😲)供仲(😽)間じゃナ(🍲)カナカ(🎅)相撲(pū )が取(🧢)(qǔ )れるんですとサ。此頃(🤢)こ(⬜)のあ(🕕)いだもネ、弓の弦つる(🙌)を褒美ほ(🤖)うび(🎼)に貰って(🐳)来(🏃)(lái )ましたがネ、相(xiàng )撲の方の名が(🔪)可(kě )笑(🤡)おかしいんですよ(🥋)。何だ(😷)って聞(wén )きましたら――岡の鹿」
とお島は夫(🥂)に話して、復(🔰)た乳(rǔ(🎻) )呑(tiān )児(〰)の顔を眺め(🚡)た(➕)。その児は(🌃)乳房を押えて飲む(🌆)ほ(🚪)どに成人(🌴)(rén )して(〰)いた。
翌(yì(📍) )朝(cháo )高(🐣)瀬(lài )は塾(😠)へ出ようとして、例のように(🌂)鉄道(🚼)の踏切のところ(🔎)へ出た。線路(🎞)を渡(🚼)っ(🐥)て行(háng )く塾の生(🛀)徒(tú )など(💀)もあった。丁(dīng )度そこで与良町よらまち(✝)の方からやって来(lái )る子(👻)安に(⛏)逢っ(⤴)た。毎時いつも言い合(👋)せ(💴)たように皆なの落合うところだ。高瀬は子安を待(⚪)合せて、(⏸)一諸に塾(🐺)(shú )の方へ歩いた(😜)。
「一(yī )寸(🏠)、今(🕠)、他に貸すよ(🎳)うな家も見当りません……妙(miào )なもので、こ(💅)れで壁でも張って、畳でも入替え(🌫)て御覧なさい、(🧕)どうに(🏻)か住めるように成るもん(🔆)で(😖)す(🏈)よ」
(🕖)しば(🕸)らく(🛠)石(💅)のような沈黙(😄)が続(xù )いた。その(🎡)うちに微(🎏)か(🍸)すかに酔が学(🏄)士の顔に(📊)上っ(🕑)た(🍴)。学(xué )者らしい長(🚃)い(🎚)眉だけ(🚂)ホン(🌋)ノリと紅い顔の(🗻)中に際立(lì(🍭) )きわだって斑白はん(🤝)ぱく(🚑)に(✂)見(🚢)えるよ(📚)うに成っ(⛽)た。学士は楽しそ(⚪)うに(🎴)両(🙋)手(shǒu )や身(🙀)体を(🈸)動かして、胡(hú )坐あぐ(🦓)らにやったり、坐り直(zhí )した(📔)りしな(➗)が(👁)ら、(⏭)高瀬の方(fā(🔑)ng )を見た。そ(🧠)して話の(🧜)調子を変(bià(🥠)n )えて、
「高瀬さん、(🥄)私も小諸の土(⏬)に成りに来ま(🐖)した(😮)よ(😮)」(🙍)
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