「そ(🌅)う(📍)か(😑)。……だ(🍊)けど、うちじ(🌳)ゃ(🚁)誰(shuí )も(🚲)まだ知らんだろう。」
「本田はどう(🥎)だ。四年(💷)(nián )生(shēng )にバ(👻)ックしてもらいたいのか。」(🔸)
「少(shǎo )々てれて(🌩)いる(🍯)らしいよ。」
((😤)これなら大(🤕)丈夫、(🏛)自(😛)家うちで気(😋)がつく人はない。)
他の(💢)一人が(🎀)追っかける(🍛)ように(🔶)たずね(🔓)た。
彼に(🕑)とっての最も大きな失望は(😢)、彼(🎶)の(🎓)教室(♍)に出(🧛)て来(lái )る先生(📛)の(🗯)中に、権田原(🛡)先生(🕌)のよう(🐯)な人を、た(📈)だの一人(🔄)も、見出せ(🤹)なかったことで(⚾)あった(💽)。彼(😷)の(📑)眼に映(yìng )じた中(✳)学校の先(🔉)生(⭐)というのは、小学(xué(🏢) )校(xiào )の(🥎)先生(🎲)(shēng )に(🍗)くらべ(🛴)て、何か(🔦)専(🌒)門らしい(🕒)ことをほん(✍)の少しばかりよけい(👞)に知(⛄)(zhī(👬) )っているだ(🥑)けで、およそ人間(🖖)らしいと(🗺)ころを(🌞)少(shǎo )しも(🛷)持(🐻)合わせない人達ばかりだった。貧(🕹)しい知識(🤘)を教室で精一ぱいに(💙)しぼ(🏂)り出(chū(📮) )す(💨)こ(🚕)と、点(diǎn )数や処(chǔ )罰(fá )で生(shē(⭐)ng )徒をおどかすこと、こ(♋)の二(🐢)つ(🚋)の外には、用(yòng )はない(👷)とい(⛑)った顔(yá(🌉) )を(🎣)している人(rén )間、それを次郎は中(♓)(zhōng )学校の先生に(🖼)おいて発見(jiàn )したのである。
肩(🍕)や腿(tuǐ )もものへん(🧟)に二(èr )三ヵ(🏉)所(suǒ )鈍痛どんつうが(😈)感じられ(👾)出(🎓)したが、次(cì(📱) )郎(láng )は(💃)ほと(🔟)んどそれを気にしなかった(❗)。彼が最も気にしたのは(🐥)、(♉)頬(jiá(🅾) )が(🍴)はれぼったく感(gǎn )ずることだったが、手(shǒu )でさわっ(🍏)てみると、さほどでも(🛢)な(🤼)いらしいので安心した。
しばらく沈默が(🔥)つづいたが、大沢はにこ(🌝)にこし(📃)て、
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