フェラ 動画《西野 翔 えろ》2行目ライン
西野 翔 えろあらすじ
道江はただ(🥇)しょげ(🧠)き(🐉)っ(🐺)た(🚘)顔をす(🏡)るだけだった。次郎は舌打(dǎ )ちし(😐)たくな(🚛)るのをこらえ(👥)ながら、
と、道江は顔を真赤に(😻)しながら(👤)、(🐥)
(🤦)次郎は思いきって枝折戸(hù )しおりどのところまで行(háng )き、その上から眼(🏡)だけをのぞかせて、声をかけた。
「あら(💽)、次(cì(💃) )郎さん。……か(🧟)まわないわ、そ(🥉)こからはい(⏳)っ(🍅)てい(🐭)らっしゃい。」
「昨(🚡)日(🐔)は(🔥)お父さんにいいもの(🔹)をいた(🤶)だいてありがとう(🛍)。……君は当分(fèn )来ないのかと(🌃)思っていたが、よく来てくれたね。」(🚚)
「(👦)あたし、こわいわ。」
「で(✏)も(😼)、(🐧)いいかしら(🤢)、こちらは？」
五六分もた(🏙)つと、朝(🤹)(cháo )倉先生は手紙を書き終えて、自(zì )分(fèn )も縁側に出(chū )て来(lái )た。
「(❌)まあ(👇)、本(bě(🕠)n )田さん、(😋)しばらくでし(🌬)たわね。さ(📫)あ(🤗)どうぞ。先生は(🚳)書斎(🎯)ですわ。」
(🛡)校(🀄)長(zhǎ(⛑)ng )は、最初鼻(🔏)だけ(🔠)をぴくりと動かしたきり、眼(📿)玉も口も動かさな(🙂)かっ(🍼)た。眼玉はテ(📌)ーブルの上(shàng )の血(xuè )書に注そそが(🍊)れていたが、それを読(dú )んでいる(🔮)よ(🐗)うには思えなかった。そのうちに、結んだままの口(🕜)が、うが(🦌)いで(🖲)もする(💚)時のよう(😀)に、むくむく(🔸)動(dòng )き出した。そして、(🗑)それが(✅)やっと開(kāi )い(⛎)た(🛎)かと思うと(🍗)、(🔓)しゃがれ(👳)た女のような声で「(🥞)これは(🎵)、知(🎴)(zhī )事閣(gé(😥) )下にも、お見せ(🏃)しな(🈺)けり(🈶)ゃならんのか。」と(♓)、わかり(🅾)きっ(🚽)たことを(🆘)た(🌞)ずねた。田(💜)上(🤷)が(🍌)「むろんそ(🍃)うです。」と(🉐)答(🦎)えると、また(😈)ぴ(🗞)くりと(🍼)鼻を(🕵)動(dò(⏺)ng )かし、「(🔆)こんなものを知事(shì )閣(gé )下にお見せ出来ると思(🃏)う(🎋)のか。君らに(🍡)はま(🤝)るで常(cháng )識(🔬)(shí )がない(💃)。ど(😢)うか(📶)そんなむりは言(🌃)わない(🔝)でく(🌇)れ。」(🤐)と、泣いているのか、怒っているの(🌦)かわからないような声で言(yán )った。四(sì )人(rén )共(gòng )、その(🤚)時(🚱)(shí )は、こんなのが自(zì )分たちの学校(🏠)(xià(🈯)o )の校長だろ(🈲)う(🕚)か、という気がし(✍)て、実(😊)際(👍)(jì )なさけなかったそうである。田(😜)上(shàng )が(🚙)「僕(pú(🖕) )た(🏤)ち(🍒)は朝倉先(xiā(🈚)n )生(🥎)の留(🧙)任(rèn )さえ実(💟)(shí )現す(🅰)ればいいので(🔊)すか(🏒)ら、校(xià(🔣)o )長(🎙)先生(🍕)(shēng )がそれ(📍)を保(bǎ(👢)o )証(zhè(🐑)ng )し(🍳)て下さるなら、血書の処置はお任(✍)せしましょ(💺)う。」(🏃)と(🎹)言うと、校長は何と思ったか、急に椅(🍮)子から立ち上って、四人(ré(😯)n )の(😻)顔(🏆)をひ(🔰)と(✈)りびと(🍲)り念入(🌒)(rù )りに(💚)見(jiàn )まわ(😂)した。そして何(hé )度(dù )も首をふっ(🖇)ていたが、おしまいに、永い(🍺)た(🔉)め息(🔆)を(🥨)ついて、(🗒)「(♓)君(😜)らの非常識に(🎇)は全くあきれてしま(🕶)う。朝(⏲)倉先(⛳)生の退職(🎉)は県の(🥖)方針できま(🕜)っ(🔏)たことだ。県の方針で(🚱)一旦き(🚤)ま(😽)った以上、校長(zhǎ(🎟)ng )としてはどうにも(🚀)ならないでは(🤬)ないか(💇)、(👢)それが(🌩)君(jun1 )ら(🍞)に(🖱)はわからんのか。」と言(yán )った(🍥)。そして、もう一度(⬆)永いため息(🏳)(xī )をついて、どたり(🚽)と椅(yǐ(🤗) )子(👴)(zǐ )に腰(yāo )をおろしたが、い(🖍)かにも思い(🍭)なやん(🤨)でいる(🖕)よ(🎪)うに(🍪)眼(yǎ(🏞)n )をつぶって、(🐒)ひとりご(💽)とのように言(yán )った。「そりゃ、朝(🌸)(cháo )倉(cāng )先(🧗)生(shēng )が惜しい(🌡)先(xiān )生だ(🚈)という(🅿)ことは私にもよ(❌)くわかっ(🚖)ている。い(🏴)や、誰よ(🚿)り(⏱)も私が一番よくわか(👌)っているつもりだ。だか(🕞)ら(😰)、(🎷)君(🕡)らが(🌃)先(🚒)生(shēng )の留任(rèn )を願い(🥫)出(⛪)る気(👼)持に(🎳)は心から同情(😈)する。しかし、(🏆)何しろ(⏫)これは県の方針で(🌻)きまったこ(🎮)となんだか(💯)ら(⛱)、(😬)おたが(👽)いにあきらめるよ(🧝)り仕方がないではな(🔝)いか(⛽)。」
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