日本《葵 av 動画》2行目ライン
葵 av 動画あらすじ
「用(😮)がないか(🚺)らっ(✋)て知らん顔(⚾)(yá )するのは失敬じゃな(📤)いか(🥊)。」(✖)
二三人が渡り廊下(xià )に背(🐻)をもたせてそんなことを(🌵)話(huà )して(🌑)いるところへ(➰)、馬田(🌷)がや(🏨)っ(🐇)て来て、仲間に加わった。
「僕は、道江(🎮)さんが、(🚱)どうせ馬田にねらわれて(🚃)い(🛒)るんだから、堂々とあたり(🔴)ま(🏺)えの道(dào )を通(tō(🌃)ng )る(🈴)方がいい(🎟)と(➗)思うね。」
(🙆)馬(❕)田(💁)は、実は昨(🐐)日委(🍱)(wě(🚔)i )員(📿)会が終ったあ(🔇)と、いつになく気(Ⓜ)がむし(🍄)ゃくし(📸)ゃして家に帰(🍳)って行っ(💸)た(🔪)の(🍙)だった。次郎がみんなの(🅰)どぎもをぬ(🍞)くような血書を書いたということ(💉)が第一癪しゃくだったう(🎓)えに、自分(fè(🏇)n )もつい(🈯)それに(👚)署(shǔ )名(míng )しなけれ(🚷)ばならないはめ(📻)になり、いかに(😓)も次(🖍)(cì(♒) )郎の(🔆)尻(🔝)馬に乗せられたよ(🌯)うな恰(qià(🍘) )好になっ(🛍)てしまっ(🗯)たのが、何(🔞)としても腹にお(🏠)さまりかねていた(🏪)のである。で、夕(🛫)食(shí )をす(🎬)ました(🤪)ら、すぐ(🎮)い(📖)つもの仲間にどこかに集っ(💆)てもらい、血書(shū(👋) )に何とかけちをつけ(🦋)る一方、全(quán )校をあ(🤾)す(🎿)に(🌒)も(📝)スト(🚓)ライ(🧥)キ(🚼)に(🎪)導(🤮)く計(🚨)画(huà )を相談(🔵)する肚でいた。ところ(🤠)が、(🚠)食(🌡)(shí )卓(🤭)について不機嫌に箸を(⬆)とっているうちに、(🕳)ふ(✅)となぜ新賀はきょうみんなに(⏯)次(🤝)郎(láng )が血(xuè(🛌) )書を書いた(🍆)こ(🔏)とを秘密(🏊)に(🕗)したのだろう、(🏮)という疑問(🚘)が起った。こ(🌎)の疑問は、(🕤)ふ(🏼)し(👮)ぎ(🍥)に彼の気持(🤝)(chí )を明るくした。と(🔱)いう(🖖)のは、彼は彼なりに(🆑)それ(🌍)に判(pàn )断を下(🧖)し、(👾)何だか次郎の弱点(💸)(diǎn )がつかめたように思ったからである。次郎は、(🧀)自(🏼)分(✡)から言い出したてまえ(🈷)、どう(🚎)なり血書(🎢)(shū )を書くには書いたが、書いたあ(📃)と(⛅)で、事件の主謀(móu )者と見ら(🗒)れるのがこわくな(🆑)り、新(🚃)賀に自分が書(shū(🐃) )いたことを秘密に(🏧)すると(🖱)いう条(tiáo )件でそれ(🕸)を(👙)渡したにちがいない。そう彼(🍛)(bǐ )は判断し(🍬)たのだった。そ(🥥)して、(🕝)この判断(🌃)(duàn )はいよ(📹)いよ彼(❣)を(🐰)上機嫌にした(🤪)。血書が大きな問題にな(🥚)れ(😕)ばなる(🏳)ほど、次郎は(🏴)しょ(📩)げる(⬛)にちがいない。血(🚀)書にけち(⛅)を(🤟)つけるのも面白いが、それを出来(lái )る(🦋)だけ(🤬)大(⏮)げさな問(🔵)(wè(🔖)n )題(tí )に(🤝)して、次郎がいよいよしょげ(🤝)るの(⛔)を(🛺)見るのはなお(🌺)一(👡)層面白い(🥅)ことだ。ストライキはど(🚙)うせ早かれおそかれ放っておいて(🎐)も始まることだ(🔄)し、何も(🤛)自分が(🔘)先に立って(🎾)あせることはない。彼(bǐ )は、そんなふうに考(kǎo )えて、ひとりでほくそ笑んだ。そして、(💮)きょう(📕)は、彼にしてはめず(🔺)らしく(✍)早く(👆)登校(🥒)(xià(🦄)o )して、(🌯)そ(🌭)れとなく次(⚡)郎の様子(🌪)に注(🚔)意(yì )していたが、次郎の様(yàng )子は、彼の判(pàn )断を(🏸)十(⬅)分(fèn )に裏(💜)書しているように(🏏)思えたので(⏮)、彼は(💖)内(🥇)心ま(🚻)すます得意にな(🕛)って(🈁)いた(♎)のであ(👷)る。
「知(🌎)っていて、なぜだまって通(⛑)りぬける(🈶)ん(😫)だ。」(🖲)
(🚃)道江も次郎も眼を見(jiàn )張った。
「先生(👡)、(🌥)僕(pú )、申しわ(🥛)け(🏊)ないことをして(🏋)しまいました。」
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