日本《セックス アダルト 動画》2行目ライン
セックス アダルト 動画あらすじ
「それで(😲)僕たちが正しい(🤝)願(yuà(🎫)n )いだと思(⛏)った事を役(yì )所(suǒ )に出(🐜)(chū )すの、あたりまえ(🦈)で(📻)す(💇)。考(kǎ(🚶)o )えが(♿)足りないことなんか(🗂)、(📑)ちっとも(🐫)ありませ(🕑)ん。役所がだめだか(🛬)ら正しい願いで(🕊)も、慮して出さない(🍌)で置こ(🤴)うかな(〰)ん(🐪)て考え(🏳)る(🦁)人があったら、その人(👕)こ(🤞)そ考えが足りな(🚗)いと僕は思うん(🍜)です。」
(🥀)と、敏(🎷)子は(🌪)ちょっと考(kǎ(🦔)o )えて、(😈)
血(xuè )書は約束ど(🐶)お(🍝)り(🙅)、あくる日、始(🌈)(shǐ )業(yè(🍐) )前に花山校長に提出された。平尾も、田上の(♉)勧(quàn )告(gà(✅)o )で、署名血(👄)判に(🍺)は案外(wài )す(💟)なおに同意した。しかし、(🚰)みんなを(🌛)代表(biǎo )して(⤵)校(📆)長(zhǎng )室に顔(🕦)を出すこ(🐐)とについては、彼は最初のうち(🏩)なかなかうんと(🏧)は言わなかっ(🤡)た。田上が、君は総務(wù )とし(🚲)てただ顔を出してさえくれ(🦎)れば(⏹)いい、校長との応(yīng )酬は一切自分がひきうけるか(🗞)ら(🏁)、と、(😇)なるだけ彼(bǐ(😈) )の(😽)責(🤬)任をかろ(😗)くす(💒)るようなことを言(yán )ったので、やっと(🚅)のこと彼も承知したのであっ(🌝)た(🖲)。
「第一、君は今(jīn )そんなこと(👞)に気(qì )を(📀)つかっ(🌬)ている時ではないだろ(📛)う(😇)。君(jun1 )の学校(❕)(xiào )の問題は決(jué )し(🔚)て容(📕)易では(🚔)ないようだぜ。まだ噂(🥉)(zǔn )だけで、はっきりしたことはきかない(💞)が(✔)、もう(🐯)警(🚈)察や(🍩)憲(⌛)兵隊(duì )が動(dòng )き出(chū )して(🦍)いるというんじゃないか(🎈)。」
(🐽)日はまだかなり高か(🤐)った(🥨)。かわいた砂(shā )地(📅)の照(🔼)りかえしが眼にぎらついて、頭のしんが痛いようだ(😨)っ(🏋)た。彼は、(🍷)何も考える気力がな(🐞)く、(🎖)ただ(🛬)いらい(🥟)ら(😋)した気(qì )持(🗨)で町はずれまで来(🤛)た。
(🗡)この採(cǎi )点表(👸)の波紋は決(jué )し(😏)て小さくなかっ(🆓)た(⬜)。押し(🤔)よせた生徒たちにまじっ(🏠)て、あ(🧑)とでは先生たちまでが(⏯)代る(🥅)代るの(🛋)ぞき(🦈)に来た。生徒(🆒)たちは、採(cǎi )点表(biǎo )にのっている先生(shēng )が来(lái )ると、一(🥝)(yī )々その(🐻)点(💵)数(shù )を大声で叫んだ。中(zhōng )には、備(bèi )考欄まで読みあげる者も(🆖)あっ(🍃)た(😥)。先生(🌠)(shēng )の中には、自(zì )分で自(🌁)分の綽(💞)名を(👈)よく(🚓)知っている先生もあ(📲)り、そうでない先生もあった(🖋)が(📮)、(🥡)そんなこと(🛐)で、(🏺)どの先生(🍎)もいやでも自(🛷)分(fèn )の(🖐)綽(chāo )名(🐖)を(🐵)は(🤾)っきり知(zhī )らされ(💟)るという(💬)結果(guǒ(🗽) )になった。も(🕑)っとも、(📒)中学の(㊙)先生で、自分に(🐐)かぎ(🎡)って綽名(mí(🍑)ng )はないなどと安心して(⏲)いる(📋)ほどいい(🧓)気な(🔔)先(xiān )生は(🛎)ない(📖)はずなのだから、それ(🤙)は大し(🧀)たことではなかったかも知(🥫)れない。しかし、綽名(míng )とい(🚙)っしょに、自分(fèn )の点数と(🔖)きびしい評語(yǔ )とを(🖍)知(🖤)らな(💑)けれ(😳)ばならなかったというこ(🏬)とは、(🎫)何と(🤢)い(😬)っ(🐉)ても最近(🗼)の大(⛱)き(🗜)な試煉(🌭)であったに(🌁)相違ない。ある(🐄)先(🔔)生(🌋)(shēng )は顔をひ(⛺)き(👗)つ(🏔)らせてガラス戸の(😚)まえ(🌎)に(🤫)棒立にな(🚏)り、(🎯)ある先生(shēng )は一たん顔をまっかにした(♎)あ(🎂)と、強いて微笑をもら(🏮)し(🔻)た。しかしどの(⤴)先(xiān )生も最後(🥦)には(⏸)、自分に(😆)はまるで(💒)関係のないこと(🐜)だ、(🌪)といった(🏪)ような顔(🕙)をして(🐱)その場を立(🐈)ち(🏰)去(qù )った。ただ「(🍹)あざらし(➕)」先生だけ(🍴)は、その綽(🌋)(chāo )名が自他共(🐩)に(⛓)ゆるす(🍌)ほど(📅)有名にな(❓)っていて、ごま(🎣)かしがきかなか(😮)ったた(📝)めか、それとも、(🐚)備考(kǎo )欄(lán )にあった通(🎮)り、事(shì )実(🗼)粗野(yě )の(🐕)稚気ある性格(🖐)の持主(🍸)であったた(🥠)めか、その大きな口を(😦)思(🍄)いきり横にひろげて(🏬)、よ(🌊)ご(🈯)れた上(🙂)(shàng )歯を(😒)むき(🚹)出し、(🖍)天(tiān )井(🏚)を向(😕)いた鼻(👲)の下(xià )に(🤓)灰(🈴)色のあらいひ(💆)げを(🎚)針のよ(🚏)うに立て、内(nèi )をのぞき(🥧)な(🔻)がら、(🔮)「わっは(😀)っ(💜)は」と笑った。そして(⛪)、「わ(❣)しだけは合(👃)(hé )格の見込があるち(🍈)ゅうのか。どうか(📸)よろし(🤗)く(⚫)たの(〽)むよ(㊗)。」と言(🎇)うと、くる(🕺)りと(🎉)う(🎑)しろを向いて、(⏭)もう一(⚓)(yī(✨) )度「わっは(🏖)っ(🏾)は」(😉)と笑い、(🌆)歯を(🥓)むき(🥂)出(chū )したまま、むらがっている生徒た(🎌)ちを押しわけて帰って行っ(🎂)た。
「(🦑)たった今(🍱)。僕、(🍬)道具をうちに置(🦋)くと、すぐ来たんだよ。」
「話って何(hé )だい。」(📂)
「僕は(🎥)ス(👃)トライキをやらないため(🏜)にあ(🦃)れ(🧑)を(💛)書(🎡)いたんです(🚬)。みんなもそ(✡)の(👈)条件であれを出(🕴)す(🔗)ことにきめたんです。」(🦄)
「おまえも一度(dù )先生をおたず(👒)ねするといい(🐀)ね。先(xiān )生(shēng )の方でも待(🛵)って(🕐)おいで(💍)の(🎩)ようだよ(🥨)。」
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