「みんなで(🅰)僕を(🈚)親爺(👰)って言(💰)(yán )うんだよ、わっは(🦒)っ(💄)はっ。」
「(🧀)じ(😪)ゃあ、どうしてお(🛅)と(🍥)なしくし(🐷)て(🍎)いなかったんだい(👏)。」(🤖)
誰かがそんなことを言(🦐)った。
それが、その頃(🕍)(qǐng )、(🐊)彼の行動を左(zuǒ )右する第(😰)一(❕)(yī )の(👜)信(🌳)条だったのである(🔈)。
そう言(yán )って、まじめにたずねたのは、大沢(zé(🐣) )雄二郎(láng )と(🥨)いう生(😷)徒だった(✏)。彼(bǐ )は、小(📚)学校を出(chū )てから三(🤚)年(nián )も町(dīng )の鉄工場で仂いたあ(🤢)と、あ(😤)る人に見込まれ(🤗)て中学校(💺)に(🍒)はい(📂)るこ(🦓)とになったので、全校一の(🕦)年長者(🥁)だっ(🏉)た。どっ(🍦)しりと落ちつい(🔍)て、思いやりがあ(🚷)り(🏆)、しか(👗)も頭がいい(👹)の(🏯)で、「(💵)親爺おやじ」(♑)と(🎤)い(🐟)う綽名あだな(💷)でみんな(😽)に親しまれていた。とりわ(🍟)け恭一(🎢)は彼に親(🐅)しんだ。親(👙)しんだというよりは、心(🔶)から(🤴)尊(🔵)(zūn )敬(🚍)していたと(🚎)いった方が適(shì )当かも知れな(😢)い(🐓)。性格(gé )はまるで(📘)ちがっていたが、物の考え方はいつ(🔩)も同じで、しかも世間(jiā(🌷)n )を知っているだけに、大(dà )沢の方(📣)にずっと深みがあった(🐭)。大沢の方でも恭(gōng )一(yī )を(🤟)真実の弟(👑)(dì )のように(🏍)愛(🏅)した。日曜などに(🍌)は、二(èr )人は、終(😑)日、人生観(📭)めいた(🏋)ような話を(💦)して(🐵)暮(mù )すこと(📫)もあった。
(🏛)門を(🛏)出る(😾)と、無念さが急(🍩)にこ(👌)みあげて(🏬)来て、涙(🍞)が(🎡)ひと(🐙)りでに頬(🙋)を(👞)流(🏍)れた。だが、同(tó(🚇)ng )時(shí )に(🕸)、不正に屈しなかったという誇(kuā )りが、彼の胸の中で(🍁)強く(🐐)波う(🤯)っていた(🕘)。彼の涙は(🔥)す(👒)ぐとま(💹)った。彼は一人(🔽)で歩(bù )き(👡)ながら、少(🐎)(shǎo )し(🈸)も淋(lín )しいという気が(🤣)しなかっ(🏩)た(📯)。「武士(📹)道(dào )」――「(🌍)慈悲」(🔠)――今日講(🕟)堂で見たり聞い(💙)たりし(👇)たそ(🗑)んな言葉が(🙀)、いつの(🕟)間(jiān )にか思(🧣)い出され(🉐)ていた。そして、「慈悲(👡)」と(😂)いう言葉(🤞)(yè(⚾) )は(🎛)、もう正木の(🎲)お祖母さんを思(🔞)(sī )い出させる(🐥)ような、そんなや(🐏)さしい言葉(🥊)では(🤳)ないように思われて来(👓)た。
彼は、しかし、彼のそうした孤独をた(♎)いして淋(🌊)(lí(🏔)n )しいとは感じて(🖕)いなかった。また、(🦉)憤りや(🕌)侮(🔒)蔑の(🥍)念(😘)も、(🛅)たびかさな(🛣)るにつれ(👤)て、次弟にうすらいで(🙅)行き、あとでは(☔)、かえって、同級生に(🕋)対(🏴)して憐憫に似(🏢)た感(gǎn )じをさえ抱くように(✴)な(🍘)った。こ(🏷)う(🦗)した感(gǎ(🏷)n )情の変化(huà )は(🕯)、彼(bǐ )にと(🌰)って(😪)、元来さほ(🐖)ど不自然(⛓)なこと(🖌)ではなかった。そ(🦕)れは、(🚧)つま(😷)り、彼がかつ(🥎)て(👧)算盤(🕚)そろばん事(shì )件で(🚰)、弟の(✍)俊三に対して(🎨)示(shì )した感情の変化と、同(🎁)じものだっ(🌉)たのである(✡)。
「じゃあ(🦃)、(🌉)失敬。」
「あたりま(🤥)えじ(🍎)ゃないか(🚈)。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025