涼し(🕞)そうなもの、方(fāng )壺(🔍)山人ほう(📅)こさんじんのは(👀)す(🎤)の葉のかさ。
(🥃)などと言われ(🖇)ます(🗣)から、どん(🎾)な年(⛺)ごろ(👡)のむすこさんか(🙏)と思いました(😂)ら、まだ小学(📵)(xué )校へかよっているほどの少年でした(🏫)。そんなむす(😪)こさん(🧛)が先生(🥘)のよう(🌒)な(😛)年老(lǎo )いた人にあることも(💑)めずらしく思(🥤)いました。
(🃏)わ(🤬)たしは姉の家の入(🕥)(rù )口ばか(🌈)り皆さん(🗄)にお話し(🎁)し(💇)て、まだ奥(à(🐉)o )のほうを(⏸)お目(🙇)にかけなかった。この高瀬(💪)の家では、先(🤸)祖(🛬)の中に橘翁き(🌘)つおうさ(🌛)まという人があ(⛎)り(🕜)まして、毎(🐩)年の忌(jì )日にはか(🐾)ならず(🛤)その人の画(🦊)像の掛物(🍔)を取り出(chū )し、それを奥(ào )の床(chuáng )の間の壁(🍵)に掛け、そ(🛷)の人の好(🌍)物(wù(🏰) )であっ(🕤)た(💡)というくりめし(⬅)を(🔘)供(🏳)(gòng )え(⚾)るとか。この橘(👀)(jú )翁さまが高(✉)瀬の家に伝わった薬を(🕐)造りはじめた(🎩)人です。
当(dāng )時(🎐)の函(📓)館あ(⛑)たり(🙊)はまだ(😶)「(⛏)蝦(🐲)(xiā(🥞) )夷地(🚪)え(😈)ぞち」と言(yá(👙)n )いま(🥠)し(🚲)て、開(kāi )けたばか(👐)り(🀄)のさみし(📶)いところで(🛎)した(💃)が(🎍)、先生は六年もその(📗)さみしいとこ(🧘)ろにしん(🖐)ぼ(💻)うして、病院(🗞)や医学(💴)(xué )所を建(jiàn )て(🛡)た(🤪)り、薬草園を開いたり、松(🐚)杉まつすぎその他の木(🐆)の苗を内地か(🏾)ら移(yí )し植えさせた(🅿)り(🌜)しま(🐮)し(⛹)た。その「蝦夷地」に緬羊めんよ(🤫)うや牛(👅)(niú )を飼い、養蚕の業につく(🖌)もの(✍)ができ(🛬)たのも、先生の監(jiān )督で(💼)はじめたことな(👭)のです。疏水の工事(shì )を起(😊)して(🎏)久(jiǔ )根別川くねべつがわというところから(🥍)舟(zhōu )を函館へ通すようにし(🌷)たの(⏪)も先生でした(🐽)。
近(jìn )江おうみの刀鍛冶(👌)か(⬜)たなかじ、堀井来助(zhù )ほりいらいすけ(🐙)老人は、(🅰)刀鍛冶(🆖)のほうの名前を胤(🍈)吉たねよ(🕌)しと(🧀)いいました。二(è(🤴)r )十(📈)(shí )五歳(🔜)の若さで(💅)近江の(🐪)膳所(🤵)ぜ(📬)ぜ藩の(❄)お抱かか(♍)えになったほ(🐮)どの腕ききでしたが、明治(🏕)(zhì(⛲) )の世の中になり(🏁)まして(🎡)か(💓)ら一時(🎟)刀の道(🚟)もすたれ(😚)たものです(🌑)か(🙂)ら、(📏)琵琶湖(👠)びわこのほとりの鳥居(⏹)川(chuān )村と(🎦)りいがわむら(🏠)というとこ(🤟)ろ(🐜)にかくれ(🥗)て百(😺)姓(xìng )のくわやか(🈸)まなどを(🥃)打っていまし(🔚)た。
同じ家(🎭)に生(shēng )ま(🦓)れ(👽)た兄弟の人たちがそろい(🔘)もそろ(🎑)って学(xué )問の道に(🚌)達(👝)したということも、実(shí )にゆか(🙈)し(🛸)い話(㊙)(huà )ではありませんか。
そう、そう(🚐)、(💦)ある川(chuān )の流(🛤)(liú )れに添(🔤)う(🥩)ていかだを下(xià )す人(🕖)が(🌎)あ(🦊)ったのもその一(yī )つです。そ(🎤)れが材(cái )木(💋)のいかだでなしに(🐙)、竹の(🕳)いか(🐂)だ(😖)であっ(🍜)たのもめずらしく(🀄)思われたことを覚えてい(⏯)ま(🚹)す。土地(🆖)不案内な(💣)わたしも、その川について水上みな(🌪)かみのほうへ(🌩)進(🍪)み(🔰)さえす(🐫)れば(🌋)いい(🤪)と感づ(🖨)き(🎬)ました。だんだん歩いて行くうちに、川の水は(🤗)谷(🗺)底(🚢)(dǐ )の下のほうに(💣)見えるように(😩)なっ(🧣)て(🔻)、が(🎹)けづた(🏚)い(👇)の道へ出ました。
ど(🎌)うしてわたしがこんな刀(dā(🏠)o )鍛冶を知(🏊)るように(📒)なりましたか(🔣)、まずそのことからお話(huà )ししましょう。
(🌝)それから(🛏)、来(🎠)(lái )助老人は自(🔹)作(zuò )の(💿)刀を取(🍗)り出してき(🔍)まし(💜)て(🚌)、
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