フェラ 動画《北川 エリカ 中出し》2行目ライン
北川 エリカ 中出しあらすじ
「(🕎)それを生(shēng )意気だって難(🥗)癖を(💣)つけたとすると、五年(nián )生も実(🌽)(shí )際(jì )へまをやったもん(🐠)だ。頭の(🕚)程度がうかが(🙆)われるよ。」
大沢(zé(👠) )を見お(💲)く(🎡)っ(🐸)てか(➗)ら(♿)、二(èr )人(🚞)はま(⌛)たす(🕐)ぐ(🕖)二階(jiē )に行(💗)っ(👮)たが(🌱)、次郎は机(🤣)に頬(jiá )杖(🕣)をついて、(👄)何かじっと考えこ(🏎)ん(🕯)だ。その様子を見て(☝)いた(🎸)恭一は、し(🍩)ばらくし(🥝)て言った。
鉄拳が同(tó(🕣)ng )時(🚩)に次(🎠)郎の頬に飛ん(🤝)で来た。しかし、次郎の両手が狐(hú )の顔に飛びかか(👦)っ(🗄)たのも、(😯)ほとんどそれと同時だ(✉)った。
「ええ、(🤟)見(🥦)(jiàn )てたんで(🐁)す。地(👔)べたを見るのは(🏔)無(🔃)礼(🔻)だって言うから、(🤟)顔(😱)を見(jiàn )てた(🏕)んです。」
とに(🦍)かく(🌁)、このこと(⛎)は、彼が中(📨)学校の先生(shē(🔲)ng )にかけていた期待が大きか(🈷)った(🌒)だけに、彼を(📔)このう(🤗)え(😿)もなく淋しがらせた。そし(🌓)て、ある先(🕺)生(shēng )の(🕧)授業のおりなどは、その時間じゅう、小学(xué(🤢) )校の教室で(🎡)権田(🚽)(tián )原先生(shēng )に教わ(🧟)っていた頃のこ(🥘)とを思いうかべて、筆(bǐ(🥨) )記帳(zhàng )に(♓)その(📟)似顔を(🍊)いく(🍫)つ(🏅)も書(🔻)き並(🙋)(bì(✊)ng )べていたこ(🏛)と(🤼)さえあ(🤒)った。しかし(🔕)、一ヵ月(yuè(♉) )、二(🚌)ヵ(🦇)月(yuè )とたつうちに(🕣)、中(🅰)学(🤡)校というところは、ど(🥈)う(👻)せ(🛋)そうしたものだ、と諦(dì )めるようになり、その淋し(🔌)さも(💥)、いつとはなしにうすら(🐳)いで行(🥂)ったのだった。
「(📍)元来、正(🍙)(zhèng )義は階(😟)級に(🤾)あるんじゃないんだ(🚚)。ど(🤼)んな階級(👒)にだっ(🍙)て、正(zhèng )しい人もいれば、正し(😬)くない(📠)人(rén )もいる。正義は、(🍅)それをもって(⏳)いる一人一(yī )人(🕧)の胸(⏺)に(🌡)しかないんだ。五年生(shēng )は(🐖)五年生(🧜)なる(🚬)が故(🛀)に正義の持(📜)主ではない。同(🚊)様に僕(〽)らも、四(🐏)(sì )年(👉)生(❗)なるが(⤵)故に正義の(😸)擁(yōng )護(hù )者だと(🥌)主張す(🐐)るわ(🔡)けにはいか(👵)ない(🍰)。四(😓)年(nián )生とか五(wǔ(🙅) )年(nián )生とかいうこと(📐)は、要するに正義(🥪)と(🤕)は何(hé )の関(🍒)係もないこ(🛠)となんだ。そ(🌾)れをいか(🌜)にも関係(xì(😨) )がある(🤒)かのように思(🦇)い(🎪)こんでいると(🍨)ころに、(💎)この学校の病根(gēn )があり、校風のあが(😅)ら(🚲)な(🍖)い大きな原(😧)因(⏩)がある(🐔)んだ(🍱)。この学校で(🚧)は、上(shàng )級(🏍)の名(míng )にお(🙉)いていつも(🔩)正義が蹂躙じ(👦)ゅ(🎯)うりん(🕞)されている(🚤)。現に(🥠)本(💎)田(tián )の弟の場合が(⬆)それだ。僕はもう一度(dù )はっきり(🤧)言う、正義は階級に(🚈)なくて(💛)人にある(🕦)ん(🧙)だ。もし(🐖)そ(📎)うでなければ(🥝)、(😣)全校(🔷)一致も(❌)期待出来な(🏍)い。それ(🧠)が期待(dà(📺)i )出来るのは、正(❣)義が(🍵)階級の独占(zhàn )物どくせんぶつでな(🎖)くて(🎙)、何(hé )人(rén )の胸にも宿(🐛)り(🚠)うるからだ(🏪)。だから僕は、同(🚹)級生の団(tuán )結(🤚)よりも、正しい人の団(😊)(tuán )結が先(📨)(xiān )ず必要(🚁)(yào )だと思(sī )う(⚡)。僕(🕥)は四(sì )年生を愛(👁)し、五(wǔ(🉐) )年生を憎(zēng )むために、本(🚑)田の(🐣)弟を(✒)バ(🐵)ックしよう(😦)と(😟)言うんじゃな(✂)い。僕(pú )は学(xué )校全体を愛する(🌾)ん(👹)だ。学校全(quán )体(🐪)の正義(😲)を(🧦)愛するんだ(♌)。そのためには(🚆)、本田(tián )の弟のような、不正に屈(❤)しない魂をあ(🏗)くまでも擁(🐁)護(🦍)しなければなら(🔚)んのだ。問題は、四年生の(🍺)権威がどうの、名誉がどうのというよ(🐖)うな、そんなけち(🐼)けちしたことにあるんじゃない。大(😇)垣(⬛)校長(zhǎng )の謂(wèi )いわゆる大慈(cí )悲(📄)の精(➰)神(shé(🏡)n )に生(➿)(shēng )き、全(🍠)校(🧠)(xiào )の正(zhèng )義を護ろうと言(⛳)(yán )うんだ。お(🥞)れの言(🍛)ったこと(📍)を(🐨)誤解せん(🍷)ようにしてく(🐐)れ。」
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