「しかし(🐷)も(⏸)う(🏅)眼はさましています(🎊)よ。」
「そうかもしれ(🍽)ないね(👥)。…(🙁)…それで、べつにこ(🥅)れまでと大して変わった(🎦)こともな(🗃)かったんだ(🍩)ね。」
かれ(🧓)が、便(💤)所に通ずる(🥫)廊下(xià(🐎) )の角をまがると、(📅)一(yī )段(duàn )さがった入り口の(😣)た(👸)たきの上に立って、何かしきりと声高(🧕)こ(🌸)わだかにがなりたて(👽)てい(📒)る一人の塾(🍆)生がいた。見(jiàn )ると(🔫)、飯島好造だった。
「そ(🔏)うか(♒)も(⛑)しれません。しかし、そ(💜)れは(🦔)やらないほうが(⛪)い(📤)い(🕺)でし(🐇)ょう。板木ば(🛐)んぎ(💒)で(🦉)起きる約束(🕔)(shù )やくそくをしたんですから。」(🏈)
「ええ(🤳)、(🚞)とく(🚨)べ(🐠)つ露骨ろこつ(🛰)な(🍃)ようで(🎦)す。」
(🎅)次(cì )郎は、自分(🥑)の責(🎴)任(❄)である(🕡)二つの室の掃除を終わると(🙀)、すぐ便所(🤓)掃除の(🎒)手(💢)伝い(💝)に(🏡)行(háng )った。これは、(🧜)かれ(🐉)が助手として塾生活を(🏃)はじめた当初からの、一(yī )つの(🤪)誓(shì )ちか(🦎)いみたよう(🔥)になってい(🛏)たの(💚)である。
「そ(🍦)う(🚙)だと(🎁)す(✨)ると(🦖)、みんながまごころをこめて常識(shí )をはたら(🥨)かしさえすれば、(🚷)落ちつ(😠)くべきところに(🍛)落(luò(🤗) )ちつくんで(🎍)はない(🧘)かね。」
(👳)朝(👋)倉(cāng )先生は、そこで(🚰)また口をつぐんだ(🚄)。塾生(🤫)たちの(🍾)中(zhōng )には(📺)、話(huà )がそれで(🍜)終わったのか(🥫)と思(💤)(sī )い(🚩)、そっと眼をひら(🧦)いて、先生の顔(yá(😄) )をのぞい(🚛)て見(🐱)たものもあった(🙋)。
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