つき(😼)あたり(🌕)に、大便(biàn )所(🌓)がこれも七つほどならんでいる。そのうちの(🎯)、右はじの一つだけが(🚶)戸が(🤦)開(😌)(kāi )いており、その少し手(shǒu )前の、たたきの上に、水を(🦓)はったバケツが一(🆚)(yī )つ置(🌒)い(🛰)て(🥝)あ(⬇)るのが見えた(🚵)。戸(🍊)(hù )の開いた(🗯)便所(🔔)の内側は、電(diàn )燈(dēng )の(📍)光を斜(xié )ななめにうけているので、よく(🈴)は見え(📍)ない。しかし、だれか中(zhōng )で掃除をしている(🎏)ことだけ(🙉)はたし(🐹)か(👭)だ(🔓)った。六(liù(🈴) )人(🧑)の室(🧤)(shì )員のうち、飯島は(🍍)入り(👨)口(🎷)に立(lì(💋) )っており、両が(🌙)わ(🚆)の小便所に(💳)二人(🥫)ずつ(🕰)働いて(🌩)いるのだか(💻)ら、あと(🌈)の一(yī )人は大河に(🅱)きま(🍅)っている。次(👢)郎は、そう思(🚳)って、すぐ声をかけ(🔱)ようとした。しか(🌈)し(🧠)、(😞)なぜか思(sī )いと(🤭)ま(➿)った(👂)。そして、入り(⤵)口の横の板壁いたかべにか(🤒)けてあった便(biàn )所(suǒ )用の(📙)雑巾(jī(🅿)n )を一(🐎)枚と(🖊)り、それをたたきの上のバケ(🦍)ツの水にひ(😣)たし(🏧)て(🥚)、しぼったあと(🖥)、大河(📠)のはいっている(🐢)の(🎍)と(🚁)は反対のはじの大便(biàn )所(🏺)(suǒ )の(🆒)戸をあけ、中に(🦐)はいった。
七(🦓)時の朝食(🏟)までには、(😖)まだ二十分(🏧)ほ(🤷)ど(⬛)の時(🔡)(shí )間があり(🚓)、その間に食(🔘)事(shì )当番は食卓(🐃)(zhuó )しょく(⏳)たくの準(🤑)(zhǔn )備(🚒)をやり、そ(🏆)のほかのものは、自(🚓)由(✏)に新(📽)聞に目をとおしたり、(🚄)私用をたし(🎹)たりするのだった。次郎は、いつ(🚉)も(💜)なら(🔣)、こんな時間にも、(🍝)できるだけ塾生たち(📝)に接触せっ(😥)しょくして、(🥘)かれらの感想をきいた(🦀)り(🧥)するの(👫)だ(🆙)ったが、今日は、広(guǎng )間を出ると(🕔)すぐ(🕧)、塾(shú )長室(🤷)に行き、朝倉先生(🧡)に向かって、(🕍)な(🔑)じるように言った。
か(📣)れは、そのつ(📼)め(⏸)たい空気の針をなぎ払はらう(🍟)ように、(👙)ば(💒)たばた(🍾)と部(bù(🔯) )屋(wū )中にはたきを(🚑)かけはじめた。
「おし(⬇)まいのほう(🀄)は、実は僕(🤨)が打ったんで(🤯)した(🌯)。」
かれらの大多数(📲)は、(👟)まだむ(💌)ろ(🔶)ん、人(📟)間生活(🌑)(huó(⌛) )にとっ(👸)ての自由(😯)の価(sì(🍮) )値や(🚟)、そのき(🔷)びしさ(🏅)につい(🌐)て(👼)、ほんとうに目(🎄)を覚(🎮)さ(🧕)ましていた(😺)わけではなく、友(🔹)愛(😢)塾(💳)(shú )というとこ(🥒)ろは(🌖)一風変わっ(🤠)た指(zhǐ )導をやるとこ(🆘)ろだぐらいにしか(🐬)考えていな(📏)かった。しかし、(🎿)それにし(⏪)ても、そうした言葉が、しだ(🤕)いにかれらの間に(👛)とり(👄)かわされるように(🦄)なったということは、たし(♏)かに一つの(🔩)進(🚮)歩であり、混乱と無(wú )秩序(xù )む(🔨)ちつじょの中で、不十分ながらも、何か自(zì )主(🐘)(zhǔ )的創造(zào )的(de )な活(🍐)動(dò(🌁)ng )が始まってい(🏉)る証拠し(🛩)ょ(🧢)うこに(📕)はちがいなかったのである。
か(🍅)れ(🍸)は、自(🐨)(zì )分の部屋(🆖)(wū )の掃(🚦)除(🏏)を(🚖)すま(🐅)す(🏞)と、そっ(㊙)と事務室(💁)との(🛎)間(🚩)の引(yǐn )き戸をあ(🦑)けた。い(➡)つもなら、そのあとすぐ事(shì )務(👃)室(🦖)の掃除(🚣)にとりかかる(🏗)順序(🌜)だっ(🌾)たが(🍣)、しば(💋)らく敷居しきい(🎖)のと(👻)ころ(➗)に突っ立って耳をすま(⛓)し(🐯)た。それから、(⛲)足音(📟)をしのばせる(💬)ようにして入り口(kǒu )に近づき、(✍)ド(💈)ア(🐇)を細(🐐)(xì )目(mù(🍮) )に(🔘)あけ(🕶)て(👪)、(🕣)板木(mù )のほうに(🚛)眼を(💝)やった。板木は、事務(🕟)室前の(📛)廊下ろうかと中廊(lá(🧘)ng )下との角に、斜ななめ向(xiàng )きにかかっ(🐆)ていたので(🤐)ある。
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