「まさ(🕔)か(😴)一(🥌)生の大事(🌌)ではあ(🕓)る(🌋)まいね。」
「(🥫)君(📮)らはすこし本田を買(🔛)いかぶ(🔘)っ(💛)ていやしないかね。」
「いたず(🌄)ら(🏳)? 僕(🍱)(pú )、馬(mǎ )田が(🍊)どんないたずらをしていたか知らないよ。僕(pú )は、馬(🦖)田が(😶)橋(qiáo )の(🏩)と(🔌)こ(🍚)ろに立(⭕)って(🎮)道江さんが走っ(🐔)て行(há(⤴)ng )くのを眺めてい(🔫)たので(⌛)、変だと思っただけさ(⛷)。」(🌘)
「す(⬅)ぐうしろか(💖)らさ。二(😯)丁(dī(♑)ng )ぐらいはなれていたか(🤩)な。」
「むろん校長(zhǎ(🌓)ng )先生に(🤡)出したんだろうね。」
「なに、用がな(🕛)いから?」
「ここ(👿)からだと、(😀)次郎さんに見張っ(😺)ていただ(🏔)くにしても、か(✨)どが立(📎)(lì )たないで(🔢)いい(🍠)わ。次郎さんが毎(mě(🎣)i )日、(🍼)橋を渡ったり(🧤)し(🌉)たん(🙆)で(🔜)は、何(🔏)てい(🎌)った(🏝)って変(🏚)ですものね。」
「ど(🐣)うしてだ(🍎)か(🖐)、あたしにもわから(📮)ないわ。だけど、世(👌)間は、い(🚧)たずら(🔟)をした男よりか、(🍕)いたずらを(🎟)された女の方に、(🗿)よけいにけちをつ(🎖)けた(📠)がるものなのよ。そんなことでお嫁(🕥)(jià )にも行けな(🦕)いでいる(🔦)人があるってこと、次(cì )郎さんはご存(🏗)じない?」
それで(🎌)も、その日は、森(sēn )川(🏃)(chuān )の教(🌒)員(🚲)適性(♊)審(🍬)査(👧)以上に大し(🐵)た出来事も(💱)なく、(💴)ひけ時から(🕎)二(è(💼)r )十分(🧀)もた(🛰)つと、(👫)校内に(💡)は生徒の姿は一(🤸)人(🌡)も見(jiàn )られなく(🐬)なった。た(🈲)だ先(🧑)(xiān )生(shēng )たちだけが校長の帰(guī )り(🌲)をまつために(📘)居残(🍉)(cán )って(🍔)いたが、もう話(💼)の種もつきたらしく、(🏁)どの先生も、い(💶)か(🐅)にも所在しょざ(🎅)い(🆚)な(👏)さそうな、それでいて何となく落(⛅)(luò(📺) )着きのない眼をして、(🌈)教(🍽)員(yuán )室を出たりはい(🈺)ったり(⏩)してい(👝)た。
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