「しかし、本田、(🤔)この(🌩)まま放っ(👑)とくと危い(💽)ぜ(💇)。こ(📨)とに狐の奴(✏)と来たら(🚧)執念しゅうねん(🤜)深(🔖)いからな。頬ぺたを下級生にひっかかれて默(🔷)っちゃおらん(🚥)だろう(🈯)。」
鉄拳(🈚)が同(🌜)時に次(🔓)(cì )郎の頬に飛(fē(🌦)i )んで来(lá(🦖)i )た。しかし、次郎の両手(shǒu )が狐(hú )の顔に飛び(🐘)かかった(📼)のも、(📛)ほ(🈷)とんどそれ(👍)と同(⭕)時だった。
「そ(🔰)の新入(rù )生、(🕉)よっぽどす(🖲)ばしこい奴(nú(🍠) )だな(🛴)。」(🍵)
「少(❓)々てれてい(🗼)る(🔷)らしいよ。」
「ふ(🐰)む、(🍰)生意気そ(📣)うだ。」
彼は、いつ(🏐)と(😉)は(⚡)なしに、そ(🏵)んな(🛑)気がして(💒)いた(🌴)。はっ(😻)き(🍡)り意識(shí(📭) )して、そうなろう(❓)と努めたわけ(🗿)でも(💧)なかったが、中学に入学し(📝)て(🏽)以(yǐ(📛) )来、日一日と、母(🍱)や祖母(mǔ )の問(🔙)題(💝)が(🌶)そ(🌗)の(🀄)深刻さを減じて行(🚫)き、このごろ(🌑)では、よ(〰)ほ(😲)どのことがな(💯)いかぎ(🍔)り、(✔)たいし(😜)て気(👷)(qì )にもか(🎵)からなくな(🆕)って来たの(🤢)である。それ(🍕)は、たしか(⏪)に、中学校というもの(🙇)の空気が、彼にいろいろの新(🍍)しい問題(tí )をあ(💻)たえ、彼(bǐ )の関(wān )心を(🏗)、急に家(🔱)庭以外(🚺)(wà(👌)i )の世(shì )界に(🕺)まで拡げてくれた結果にちがいなか(🥇)った。その意(yì )味(🚎)で(🌾)は、中学校(💳)と(🎣)いうとこ(🐜)ろも、(🕠)尊(zūn )敬すべ(🐷)き先生がい(🔱)るいないにかか(🛏)わら(🐴)ず(🔯)、人(🎣)間を成長させる何かの魔術を(✳)もったところだ、とい(🈁)えるで(🚒)あろう(🖼)。
「そんな馬(mǎ )鹿なこ(🏨)とがあるもんか(👒)。わ(🦌)れわれの護(🍌)まもりたいの(🛀)は正義だ。正義(yì )のあ(🀄)る(🗒)ところには必ず秩序が保(bǎo )たれる。正(zhèng )義(🚟)は秩序に先(xiā(🔪)n )んずるん(🈳)だ。」(📸)
(🚓)次(🐘)(cì )郎は、あっ(🚿)けにとられたような顔をして、大(🏝)沢(🔷)を見つめた。
肩や腿もものへ(🧑)んに二三(🈂)ヵ(😀)所鈍(dùn )痛(🤜)(tò(💾)ng )どんつうが感じられ出し(🚝)たが、次(cì )郎はほとんどそれ(☕)を気(qì )にし(🔽)なかった。彼が(📽)最も気にしたのは(✊)、頬(👢)がはれ(🗿)ぼっ(😽)たく感ず(💝)ることだっ(🗼)たが(🔓)、手(🤝)(shǒu )で(📍)さ(🔂)わってみると、さほどで(⚪)もないらし(🐖)いので(👓)安(ān )心した(🧀)。
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