「こないだ(😬)、重田(tián )の父から、千(qiān )ちゃ(⏯)んの(✅)お父(fù )さんに、(🆙)気をつけて(🔻)い(🍵)ただ(📂)く(🌵)よ(🚢)う(🔮)に(🔆)、話し(🔮)てもらっては(🌯)あります(🔕)の。」
「僕も橋を(⏭)渡っ(💢)て様子を(🛥)見(jiàn )ていればいい(🏑)んで(➿)しょう。あれか(💌)ら村(cūn )の入(rù )口まで(🛑)は見通し(🍒)だから、大丈夫(💑)ですよ。」
「(💰)やあ、い(🧜)らっ(🚺)しゃ(🆖)い。……つ(🥣)いで(🌆)にこれだけ書い(📣)てしまうから、ちょっと失(shī(💉) )敬(😪)す(🤜)るよ。」
「あらっ!」
そ(😵)れから田(tián )上と(⭐)校(xiào )長(zhǎng )との間(jiān )に、二三押問答(🥦)があった(🌊)が、校(🧥)(xiào )長は同じことをくり(😻)かえし(♋)てはた(🐺)め息(🍭)をつくだけで(🔵)、一向ら(🛅)ちがあ(🏅)かない。四人のうちでも比(bǐ )較的(🤳)気(🌠)短かで(🖼)、ぶっきらぼうの新賀(🥖)は、た(🔭)ま(📺)りかねたよう(🍡)に(📙)言(yán )った(🍔)。「(🦖)では、(🎴)その願書(shū )は(🍔)お返し下(xià )さい(🅾)。僕た(🕠)ち(⌛)で(🤖)直(🥨)接(🌍)知(😩)事さんに差出しま(🈯)すから。」する(💭)と、校長(🕟)(zhǎng )は(💁)、いきなり血(💦)書をわし(🤛)づかみにして、(🚷)大(dà )あ(🐖)わてでそれ(😋)を、かくしにつっこんだ(🚭)。そして(⭕)もう一(🔂)度椅子(💒)から立(⛔)ち上り、右手を(🏒)顔のまえに立て、ま(📮)るでば(🀄)ね仕(🦐)掛(guà(🚘) )のよ(🖲)うにそれを(⏮)左右(yòu )にふった。何か言(🌇)お(💯)うと(🐐)している(📸)らしかったが、四人の耳にはた(😁)だ(🎸)「(🎰)うん、うん」とき(🐔)こえるだけだった。梅本の言うとこ(🏘)ろでは、校長の鼻がもっ(⤴)と烈(🤕)しく上の方(fāng )に(🗾)移動したよ(👴)うに見えたの(🤐)は、その(🚞)時だ(🥑)っ(🎆)た(🍐)そ(💺)うである。新(xīn )賀はす(📹)っかりおこり出(📮)してしま(🐣)った(🔣)。彼はそ(🔽)れまでみんな(🥔)のうし(🐥)ろの方に立(lì )ってい(🐦)た(🥓)が(💎)、いき(⏱)なり田上(☔)をつ(🍲)きのける(🤐)ようにして校(xiào )長(😲)の机(🕳)のまえに寄って行き、乱暴(bào )に(❎)手をさし出しなが(🤫)ら(🌯)言(⏲)(yán )った(🕳)。「(🙍)そ(➡)の願(yuà(🚿)n )書(🤣)はわ(📢)れわ(🗓)れの(😍)血(xuè )でそ(🎵)めたもの(🆙)です。それをむだには出(🏂)来(lái )ません。返(🛥)して下(🧣)さい。」校長は、しかし、ただや(💑)たらに手をふっているだけだった。
しまりのな(📭)い口(kǒu )を半ば(👜)ひらいたまま、ぽか(☕)んとして次郎のうし(🎿)ろ姿を(❓)見お(📪)くっていた(👞)馬(mǎ )田は、次(👗)郎が十間以上も遠(yuǎn )ざかっ(✔)たこ(🔷)ろ(🕝)、つぶや(🛎)くように(📥)「畜生!」と叫んだ(🍷)。そして帽子(zǐ )をふりあげて、力まかせに(📐)自分の(🛃)股をもう一(🍬)(yī )度なぐりつけた。
「こないだ、(🤴)重(chó(⭐)ng )田の父か(🕐)ら、千(qiān )ち(🎣)ゃ(📹)んのお(📅)父さんに、気(qì )をつけ(🤯)て(✅)い(🚸)ただくように、(🕓)話してもらっては(🥖)ありますの。」(⬅)
校長室におけ(🔅)る会(🍘)見(jià(🚸)n )の様子は、あとで四(sì )人が(🙀)――と言っても平尾(wě(👟)i )はあま(💌)り(📫)しゃべらなかったが――みんなに話した(🏫)ところによ(📯)ると(😤)、かなり悲哀感をそ(🌀)そ(🧕)るもの(🗳)だったらしい。元来花(🍹)山校長の鼻は、馬田(tián )が次郎(🎞)(láng )のうちで言ったように、実(shí(🎌) )際いかにもちょっ(🚉)ぴり(🌔)している。恰(🛎)(qià )好だけは、美(🏥)人(rén )の鼻といってもいいほ(🍩)どととの(🌚)っ(🎈)ているのだが、顔の(🈸)面積に(🧓)比較(jiào )して、それ(🔥)があまりに(📦)も小さ(🈁)すぎるのである。血(💚)色のわるい(🕥)、それでいていやにつるつ(🐏)る光っ(😼)ているだだっ(🔗)広い顔(🍌)のまんなかに、つつましす(✊)ぎ(🥂)る(🍭)ほ(🕙)どつつ(🏫)ましく(🤤)、そ(🌀)してそ(🎩)れ故に安定しす(🍽)ぎ(🎤)る(🐉)ほど安(🌀)定(dìng )してくっついているその鼻(bí )を、校長就任のそ(💰)の日以(💷)(yǐ )来、生(🖇)徒たちは「ピ(🐋)ラミッド(🥞)遠(😫)望」(🌃)と呼んで(🔍)鑑賞しているのであ(📺)るが、それは(🎉)決し(⏸)て的はずれ(🐵)の(🔟)形容だとはいえ(🤪)ない。生徒間に(📥)、そ(😚)れほど(🎾)安定した印(yìn )象をあたえているその鼻(bí )が(🐂)、血(xuè )書を差出(♟)した瞬間、(🏪)ぴ(🦉)くりと(⏸)動き(👳)、しかも多少額の方(fāng )に(👀)ずれたように(🥝)感じられたと(🎸)いうのだ(🚤)から(😑)、およそ、(😩)その場(👹)の光景(🚌)が察しられるであ(☕)ろう(💕)。
「それ(🍘)には何か(✖)特別(🎨)な(🎵)原因(yīn )が(🍿)あっ(🙄)た(⛰)んじゃないかね。いつ(🦓)もの本田にしちゃあ、(🦕)すこし可笑(🎿)おか(🕟)しかっ(🏼)たよ(👿)。」(🧝)
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