次郎は、思(🍌)(sī )いきりド(👸)アをあけ、
「(🍜)先生は、ぼくのやりそこない(😡)を、どうし(⏱)てあ(🥉)か(👺)らさまに話してくだ(📏)さらなかったんですか(💅)。」
「(🌼)その心臓に負(🎤)(fù )け(⚫)て、いや(😀)いやながら全(quán )員一致いっちの(👪)推(🆔)薦すいせ(💼)んを(🏯)や(🎢)ったと(🐑)いう(➕)わ(😝)け(😜)か。」(🛋)
(📛)みんな(🤺)は、しず(♋)か(🐗)に眼を見開いた。窓のすりガ(😆)ラスはもう十分(🏇)明るくな(🐍)っており、ほの(😱)かな紅をさ(🔻)えとかしてい(🌕)た。
「(🌉)そうかもしれません。しか(🌷)し、それ(🎖)は(🚄)やら(🥢)ないほう(🥨)がいい(📻)でし(🈷)ょう。板木(mù )ばん(🏒)ぎで起きる約(yuē )束やくそくをしたんですから(🖲)。」
「(🏺)飯(👾)(fàn )島なんかも、そうだろう(🛺)。」
開塾(💖)かいじゅく中は(🗻)、次郎は(🔮)、朝倉先(xiān )生夫妻(qī(🌱) )だけを空(kō(💃)ng )林庵くう(⏩)り(🆚)んあんに(😑)残して、本館(guǎn )の事務室につづく畳敷た(😆)たみ(📌)じきの小さな部屋に(🥌)、ひとりで(😘)寝起(🤮)き(🛳)すること(👞)に(👤)しているのであ(🧦)る。
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