それから田(🎡)上と(🍜)校長(zhǎng )と(🌗)の間に、二三押問(🐣)答(dá )が(🧛)あったが、校(🐣)長(😑)は同(tóng )じこ(🤜)と(😁)をくりかえしては(🍴)た(🦌)め息(😔)(xī )をつくだ(🚃)けで、一向ら(⛸)ちが(🛫)あかない。四(㊙)人のうちでも(💐)比較的気短かで、ぶっきらぼう(🚆)の新賀は、たまりかね(🎓)たように言った。「では(🥁)、(📂)その願(yuà(😉)n )書(♊)はお返し(📢)下(🧔)さ(🏒)い。僕(💟)たちで(⛴)直接(🈂)知事(❌)さんに差出(🎩)しま(🕥)すから。」す(🐶)る(🙂)と、校(🍉)長は、いきなり(📑)血(🧘)(xuè(🔚) )書を(🏓)わしづかみにして、大あ(⚾)わてでそれを、かくしに(🔟)つっこ(🍾)んだ。そしても(🐊)う一(🌘)度(dù )椅(yǐ(🏮) )子から立(🧗)ち上り、右(🐸)手(shǒu )を顔のまえに立て、まるでばね仕(shì )掛(💛)(guà )のよ(🦐)う(🎀)にそれを左右にふった。何か言おうとしてい(🐯)るらしかったが(🔢)、四(sì )人(✏)の耳(ěr )に(🐇)はただ「うん、うん」ときこ(👚)えるだ(🌠)けだった。梅(🍓)本(🚠)の言(yán )うところでは、校(🌆)長(➡)の鼻が(🌒)もっと烈しく上(🔔)(shàng )の方に(🏗)移(yí )動したよ(🥋)う(♓)に(🔈)見え(🍃)たのは、その(🔇)時だっ(📁)たそ(🦕)うで(🔶)あ(🤢)る。新賀(♿)(hè )はすっかり(🔙)お(🍯)こり出してしまった。彼(🌘)はそ(🕵)れま(🗿)でみんなのう(🍀)しろの方に立っていたが、いきな(📧)り田上(shàng )をつきのけるようにして校長の机(🐂)のま(⛰)えに寄って行き、乱暴に手(shǒu )をさし出(🕎)しながら言った。「その願書はわれわれの血でそめたもの(🧙)です。そ(🥇)れをむだには出来(🌵)ません。返(😾)(fǎn )して(📉)下(xià )さい。」校長は、しか(🚻)し、た(🍫)だやたらに手(😙)(shǒ(🗳)u )を(💇)ふ(🚏)っているだけ(🦃)だった(🔬)。
(🌑)と、徹太郎(👽)はち(🖤)ょっと考(kǎo )え(🏘)てから(🐝)、(🚨)
彼(😏)は、しかし、それから(👯)も、(🐑)校内(nèi )を方々歩き(🌷)まわって(💝)、上(shàng )級(🥢)(jí )の生徒(tú(🚧) )たち(🌶)が幾(❎)人かかた(👥)まって(🐻)話(huà(❔) )し(🙊)ているのを見つけては、(💞)そ(👝)の(🖌)仲間に入(rù )り、(⌚)それとなくスト(🤲)ラ(🈸)イ(🛃)キを(㊗)煽動す(⚡)るよう(💷)なことを言(⛪)ったり、次郎(láng )をけなした(✂)りすることを忘(wàng )れなかった。
「な(🍇)る(🙅)か(🐧)も知れ(👁)ません(🏚)。しかし、なった(🌜)って(😧)いいんです(♋)。」
「一心(🎄)橋(qiá(🔝)o )を渡らないで帰(🕡)る(🍑)ことにす(🍦)るわ。少(shǎo )しまわり(🎐)道(dào )を(🚎)すればいいんだから。」
「本田、ずるいぞ。」
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