バラエティ番組《ローション クリ》2行目ライン
ローション クリあらすじ
「ほ(👢)う、お前か、今(🐳)朝の鐘をついたのは。……で(⛴)、(🌮)どのよ(⛰)うな気持ち(🔃)で(🎞)つい(🐫)たのじゃな。」
(🕗)かれには、まったく自信がな(📐)かった。白鳥会時代の心の修練(🚦)も(💐)、友愛(🧞)塾の助手としての現(🏰)在(zài )の信念(niàn )も、こう(⬜)した場(chǎng )合の態度を決定する(🖕)に(🎾)は、(🅰)何のたしにもな(Ⓜ)ら(🤨)なか(🛢)った。か(🏈)れがこれまで信奉(👋)し(💴)んぽ(🥌)うもし、(🖱)実践じっせんにもつとめて来た、友(yǒu )愛・正義(yì )・自主(➕)・(😒)自律・創(chuà(🌒)ng )造、といったような、(🕰)社会生活(🎆)(huó )の基本的徳目(mù(😻) )とく(🚏)もくは、今(jīn )のかれには、全く力のない、(👿)空疎くうそな言葉の(🥧)羅列(liè )られつでしかなかった。そして(⛎)そこに気(qì(🕣) )がつく(🎖)と、かれは(🐿)いよ(⏰)いよ(🏼)うろたえた。
次(cì )郎は(😵)大(🦔)河(🍑)の顔(yá )を(🛎)見ると、救われたような、こわいような(⛺)、変(⛺)な気になりながら、つとめて平(píng )静(jìng )をよそお(😄)ってたずねた。
「(🌊)もっ(❕)と考える？ ふむ。腑ふ(🔕)に(🏃)落(🦕)(luò(🚰) )ち(🐰)なければ、腑(👪)に落(🚌)ちるまで考える(🌷)よ(🍎)りないだろう。自分で考えな(🎪)いで、(🍣)人の言(🥢)うことを(👺)うのみにする生活(huó )なんて(🔕)、まるで意味がないからね。」
朝(cháo )倉先(😬)生は(🌪)、かつて次(cì )郎に、「現在の(🌼)日本(👬)の(🧢)指導層の大多数は、正面か(🧀)らは(🏬)全(quán )く反(💛)対(duì(🥀) )のでき(🈳)な(♐)いようなこと(💎)を理由にして(🍜)、自(zì )分た(🕣)ちの立場(chǎng )を正当化(huà )した(🎫)がるきらい(🦐)があるが、そうしたずるさは、ひとり指(💡)導(dǎ(🥟)o )層(cé(🍈)ng )だけに限られ(💝)たことではないよ(💏)うだ。たいていの日本人は、(🐋)何かと(🏻)い(🚵)うと、表面堂(🏾)々とした理由(yóu )で(🤩)自分の(🛀)行動(🐁)を弁護した(🍾)り、飾(shì )か(⚽)ざ(🐋)ったりする(💊)。し(💒)かも、そ(👌)れで他人(🛣)を(💚)ごまかす(🤡)だけ(📋)で(🔲)なく、自(zì )分(🥨)自身の良心(😣)をごまかしている。それ(👑)をずるいな(😗)どとはち(😱)っとも考(kǎo )え(💚)ない。これは(🍏)お(🐤)そ(😱)ろしいことだ。友愛塾の一つの大きな(💺)使命は、(🌦)共同生活の実(shí )践じっせんを通(tōng )じて、青年たちをそう(🥀)したずるさか(🎸)ら救い、真理に対してもっと誠実(shí )な人間にし(🍽)てやる(🥂)こ(🔩)とだ。」という(🔭)よう(🌘)な意味(wèi )の(🔤)こと(💁)を、いったことがあっ(🖱)た(🏫)が、次郎は、便所(suǒ )の中(🚝)から、飯島(dǎo )のうしろ姿を(🏍)見(jiàn )おくりな(🤪)が(🏄)ら、その言葉(🛷)を(🐪)思いお(🤦)こし(🍓)、今さらのように、大(🏫)(dà )きな困(🀄)難にぶ(📆)っつかったよ(🔢)う(🐼)な気(qì )がし(⛲)たのだ(🐭)った(🧐)。
「(🎮)けさの板木(😡)(mù )ば(🦊)んぎの(⛷)音、どう(👲)でした？」
朝(cháo )倉(🎄)先生は、(📂)手(😄)に(🏇)もって(☔)いた塾(🔮)生名簿を畳(dié )たたみの(💀)う(🧟)えになげだして(🐄)、腕をくんだ。そして、かなりな(🤹)が(🥒)いこと、眼(🔫)(yǎ(💧)n )を(🚞)つぶってだまり(👎)こ(♍)んでいた(🍶)が、やがて眼(yǎ(🔞)n )をひら(🔠)くと、(😒)ちょっと飯(fàn )島(dǎo )のほ(🦕)うを見(🏿)たあと、(💭)みんなの顔を見まわ(🚄)して言った。
大河は、ひと(♌)りごとのよ(😳)うに、そう言いなが(🐯)ら、や(🎎)はり打(dǎ )ちやめなかっ(🚆)た(🧦)。そして、相変わらず板(👧)木(🐄)に眼をすえ、(🐿)
もう、そのころには、廊(🚢)下(🍦)を行き来(🔹)する塾生たちの足(zú )音も頻(🛥)(pín )繁ひんぱん(🌙)になり、ほ(🔝)うぼうから(🐬)、わざ(📵)とらしいかけ声や(🐘)、(🏆)とん狂きょうな笑い声などもきこえていた(🏭)。ゆうべの懇談会で分担ぶん(🚃)たん(👆)をきめ(🕗)、(🤢)かれら自(🧕)身(shēn )の室(🍩)はもとより、(🚵)建物(👧)の内部(🛫)を、講堂(tá(🍕)ng )や(🏃)、(➡)広間(🚼)(jiā(🐛)n )や、(🔃)便所にいたるまで、全部清(🗝)掃せいそうす(⛪)ることに申し合わせてい(🛩)たので、かれらも、まがりなりにも(⬜)責任だけは、果たさなけれ(✔)ばなら(😅)なかっ(💄)たし、それに、きびしい(♉)寒さ(🐒)と(🌹)、おたがいの眼とが(🅰)、か(🏄)れ(🥋)ら(🎍)を(♓)、外見だ(🕢)けでも、(😳)いかにも忙いそが(🥋)しそ(👑)うな(🆚)活動に駆(qū(🙋) )かりた(✳)ててい(🔀)たのである。
(🛵)もう、そ(🚧)のころに(🐯)は、廊(🤭)下(xià )を行き来する(👤)塾(🏓)生た(🌿)ちの足音(🖍)も頻繁(fán )ひんぱんになり(🍃)、ほう(🥝)ぼうから、わざとらしいか(🧞)け声や(⛅)、とん狂きょ(🍦)うな(🕓)笑い声などもきこえていた。ゆう(😏)べ(🎆)の懇(🛸)談会(🚨)で分担(dān )ぶ(🎴)んたん(👯)をきめ(🗡)、(😠)かれら自身(shēn )の室はもと(☝)より、(🥗)建(jià(🌬)n )物の内部を、講(🚯)(jiǎng )堂(táng )や、広(guǎng )間(🧐)や、便所(⚽)(suǒ )にいたるまで、全部清(🏺)掃せい(💃)そうす(🏪)ることに申し(🛃)合わせていたので、かれら(🗓)も(👓)、(🕝)まが(🎍)りなりにも責任(rèn )だけは、果たさ(🛀)な(🏈)ければならな(🏮)かっ(🏆)たし(🌦)、それに、きびしい寒さ(➕)と、お(🧚)た(🏴)がいの眼(yǎn )とが(🎣)、かれら(🚉)を、外見だ(💠)けでも、(🔷)いかにも忙いそ(🐏)が(🛄)しそう(⚪)な活(huó )動に駆か(🚷)りたて(🥜)ていたのであ(👴)る。
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