こ(🔁)う(🚙)かれはい(🍥)つ(🔜)もいった、だがいまきてみると子(zǐ )供等ばかり(🤩)でなく、労(🏻)働者も商人も紳(shēn )士しん(📿)しも(🏗)役(yì )人も(🎫)集(jí )まっている。
安場はぐっと千三のへそを押した。ふしぎに千三(🥩)は(🌈)頭がす(♎)ッ(🍎)と軽(qī(✳)ng )くなった、胸(xiō(💡)ng )につか(❓)えたもじゃ(💬)もじゃしたものが煙(🐰)のごとく消えて、(⏲)どっしりと腹(fù )の底に重みができた。
「いか(🍍)ん(🏞)、へそ(🚁)のところを(➗)つきだすのじゃ(🥎)ない、へその下(🛵)へ食べたもの(🏺)をみんなさげて(💖)や(👌)るんだ、いい(😔)か、胸(🏤)がせかせ(😩)か(👥)して(🙃)負けまい負けまいとあせれば(🐦)あせるほど、下腹がへこんで、肩(jiān )先(🤞)に(🔤)力が(🈹)はい(🌟)り、頭(tóu )がのぼせるんだ、味(📋)方が負け(👨)色に(💸)なった(🍺)らみんなへそ(✝)に気(🐥)をおちつけろ、(🚟)いいか、わす(🚶)れるな、黙(🔚)々塾(🚡)もくもくじ(📃)ゅくは一(🗾)名へそ学校(xiào )だぞ(🤑)、そう思え」
(🔷)五(wǔ )大(✔)洲はまっす(🍣)ぐな(😯)球(🎒)たまをだした。戞(🦔)然かつぜんと音が(🍚)した(🈴)、見物人は(💞)ひやり(🌋)とした、球はは(🐡)たし(💭)て千三に向(xiàng )か(🤧)っ(🍱)た、千三(🧢)(sān )は(💚)早くも右(☔)の方へよった。
千(qiān )三はボ(🚿)ッ(🔑)クス(🙈)に立つ前(🐱)(qiá(👳)n )にバ(㊗)ッ(🛂)トを一ふりふった、それは先(👼)(xiān )生の手製のこぶ(😬)こ(👧)ぶ(🕕)だ(🈁)ら(🎻)けのバット(⚾)で(🌈)ある。かれは血眼ちまな(📉)こになって光一をに(🔛)らんだ。いままでかれは光一を見るとき一(yī )種の弱気(😇)を感じたので(🍹)あ(🀄)った、かれはわが伯父が入獄中に受(🔭)けた柳(liǔ )家の(🐣)高恩(🔪)を思(➡)い、(🦀)わが(🤹)貧をあわ(🍦)れ(🎥)んで学(xué )資(🎷)をだ(📌)してや(⏪)ろうとし(📙)た光(guāng )一(🤱)の友情(qíng )を思うと、かれの球を打つ気合(hé )いが(🐋)抜けてどうすることもできな(🏗)いのであ(🧤)っ(🛤)た。
「やあおまえさん(🌻)も(💠)きてるね」と覚(jiào )平がいった。
二人はわらって話し合う。どんなに親しい間柄でも公(gōng )おお(🍸)や(🖱)けの戦(㊗)場では一歩もゆずら(👸)ない(👇)のがふたりの(📥)約束(shù )で(🍩)あっ(🌚)た。時(shí )として(💊)光一(🥥)(yī(🈷) )は家へ帰(guī )ってもものもい(〰)わずにふさ(🏴)ぎこんでることがある(😸)、だが千三(🔰)が(😹)たずね(🌐)て(🏔)くるとすぐ(🎰)愉快な気(qì )持ち(🦉)になるの(🎨)で(⬆)あった。
「どうかして勝たして(😹)もらいたい、わしが生徒に野球をゆ(🌓)るした(🐾)のは(🎀)少し考え(📃)があってのことだ、こ(🚯)の(😢)町のものは官学(🔩)を尊敬(😧)して私学(🦓)を(😘)軽蔑け(🌃)い(🤟)べ(🐊)つす(➰)る、い(📩)いか、中学校(xià(🥀)o )や(🎶)師(shī )範学校の生(shēng )徒はい(🔴)ばるが(✉)、(🖕)黙々塾もくもくじゅ(🍘)くの生徒は小(🌌)さくなっ(🛴)ている(🎣)、なあ(🌳)安(ān )場(chǎ(🚐)ng )、きみも(🚂)おぼえがある(😮)だろ(🔃)う」(🚹)
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