「恭ち(👁)ゃん、何(🎧)(hé(🔨) )か聞いた?」
大(💢)(dà )垣(🛂)校(👠)長の言ったそ(🏉)んな言(🍥)葉が、今更のように強(🤥)く(👪)彼の胸にひ(🤽)びいて来た。
「(🛣)だっ(🍘)て、五年生は無(wú )茶ばかり言(yá(🕘)n )うんです(🎗)。あ(🐍)んなこと言われて、僕、へこん(🐽)で(🔅)いたくないん(🏕)です。」
「そう(🤞)か。で、どうする(🍚)んだ(🚃)い、(🔘)これから?」
「ま(🎯)さか、君の(👻)弟(🔖)じゃないだろう(🔯)な。」
もっとも、(🍰)生徒間の(🎫)噂による(🚤)と(👸)、(⏩)校(xiào )内に二人(rén )や三人(🏧)(rén )は、(🍬)尊敬に(🔌)値する先生がいない(💝)で(🛅)もない(🕊)らしかった。また、入学(🤭)式の(✖)時(😍)に(🚚)、彼が校(🌕)(xiào )長(zhǎ(💊)ng )からうけた(🗜)印象も、(🉑)まだす(🏉)っ(🏙)かり消(🧖)えていたわけではなかっ(⛸)た。しかし、(🍤)そ(🚄)う(🤵)した先生たちは、次郎(🚢)たちとはまる(🔦)でべつの世界に住んでいる(🗻)よ(🎙)うなもの(🐓)で、(👕)めっ(😚)たにその(🖍)顔(yá )をのぞくことさえ出来ない(🕘)のだった。次(🏎)郎は(👼)、(🧘)そ(🚃)の(🍮)ために、(🤑)中(👮)(zhōng )学校というとこ(🏜)ろ(🦆)は(🦆)、小学校(xiào )にくらべてずっ(💦)と奥行(háng )があるような(🌦)気も(⏮)し(🏴)たが、またいやに不(bú )便(🛵)なところ(😭)の(🍼)ようにも思った。
(🎱)彼は、じっと(💜)耳をす(🐠)ました。
(これから(⛩)やりさえすればい(🕎)いんだ。それで偉(wěi )がりを言ったことには決して(🔝)ならないんだ。)
「あいつ、(🍻)いよいよ生(🚚)(shēng )意気(🅰)(qì )だ(♑)!」
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