と平(🏎)(píng )助(🐱)も二(èr )階(🚶)へ上が(🏼)らず(💅)にいて(🍌)、半蔵と一緒(🤢)にその店(diàn )先で(🌙)しばらく旅らしい時を送ろ(😡)うとしていた。その時、(🍍)隠(✖)居(jū )は(🌕)思い出したよ(🌅)う(🖋)に、
馬籠に(🖲)ある半(🕷)蔵あて(🛀)に、二(èr )人ふた(😻)り(📼)の友(㊗)人がこういう意味(🍆)の手紙を中津(🔱)川(chuā(🦁)n )から送(🐭)ったのは(🐡)、水(shuǐ(👸) )戸浪士(🈸)(shì )の通り(🌬)過ぎてか(🦑)ら(🔜)十七日(rì )ほど後にあたる。
(😦)三(sān )人の庄(zhuāng )屋に(♓)は、道中(zhōng )奉行から江(jiāng )戸(💉)に(🛺)呼び出さ(🏾)れ、(🚀)諸大(dà )名(🕢)通行(😱)の難関た(🌏)る木(✴)曾地方の事情を問いただされ、たとい一時的(🎽)の応急(jí )策たり(🔉)とも(🔥)宿(xiǔ )駅補(bǔ )助のお手当(🕧)て(📤)を下(🏣)(xià )付された意味が、(💾)このお触(🖋)れ書の発表(👨)で一(yī )層はっきり(🆚)し(👘)た。
(📿)この一団はある一(yī )派を(🥇)代表するというよりも、有(yǒu )為(wéi )な(🍸)人物(wù )を(🍝)集(jí )めた点で、ほとんど水戸志士(shì )の(🌃)最(🏈)後のもので(🕧)あ(🥓)った(🙋)。そ(🌓)の人数(😰)は(🚳)、すく(🧗)なくも九百人(🚋)の余であった。水戸領内の郷(xiāng )校に学んだ子弟が、(🗣)なんと言っても(🌕)そ(🤓)の中堅を成す人(rén )たちであっ(📰)たのだ。名(💘)高い(🚚)水戸(🎁)の御隠居(jū(🏨) )(烈(🙈)(liè )公れっこう)が在世の(💛)日、領(👀)内(👅)の各(gè )地に郷校を設けて(🛎)武(wǔ )士庶民(mín )の子(zǐ )弟に文(🐳)武を習わせた学館(guǎn )の組織(✒)はやや鹿(🏈)(lù )児島かごしまの(📱)私学校(🤵)に似て(✅)いる(🏥)。水(shuǐ )戸(🆚)浪士の運命を(🦖)たどるには、一応(🎚)彼(bǐ(🌲) )らの気質を知らねばなら(🌽)ない(💡)。
と言うお隅の(🔜)あとから、多(🏻)吉もそ(🦓)こへ挨(🍄)拶あ(🔠)い(🐝)さつに来る。そ(🌱)の時(😾)、多吉(🚊)はお(🦈)隅に言いつ(💧)けて、紺木綿(⚫)の切れの編(biān )みま(💒)ぜてある二足(zú )の(🌙)草鞋(🎎)を(🐭)奥(🈺)から持っ(🎥)て来(🎴)さ(📛)せた(🐹)。それを餞(jià(💝)n )別(bié(🚑) )せん(🦓)べ(🚡)つのしるしにと言(📅)って(🍮)、(🆓)風呂敷包ふ(👍)ろし(🥀)きづつみ(🥨)にして半蔵の(✂)前(qián )に出(🚶)した。
三(sā(🐎)n )人(✊)の庄屋(wū )が今度(dù(🌅) )の江(👀)戸出府(🌷)(fǔ )を機会に嘆願(yuàn )を持(🔌)ち出(🏉)した(🚲)の(✅)は、理由(yóu )のないこと(🔳)でもない。早い話が参(cān )覲(🖼)交(jiā(🕢)o )代制度の廃止は上から余儀な(🍑)くされ(🕺)たばかりでなく、下か(🍛)ら(🤐)も余(yú(🏒) )儀なくされたものである。たといその制度の復活(🏡)が(🖲)幕府の頽(tuí )勢たいせいを挽(🌐)(wǎn )回ばん(✂)かいす(😁)る上か(👳)らも、またこの深刻(kè )な不(bú )景(jǐ(🌃)ng )気か(🍾)ら(🌺)江戸を(📘)救う上(shà(⛺)ng )から(🛩)も幕府の急務と考えられて来(lái )たにもせよ、繁文(wén )縟礼はんぶ(🚣)ん(🖕)じょくれ(🎨)いが旧のま(📍)まであったら、そのために苦(kǔ )しむものは地(dì )方の(🐴)人(🗄)民(🍯)であったか(🧟)ら(⛷)で。
「(🚤)いか(🤑)がですか。おし(⌛)たくがで(⛔)きました(🥟)ら、出かけま(🏌)しょう。」
「あれが筑波です(🌿)かね。」
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