そう(👃)考(🏐)えると(😡)、(🎫)「かわいそう(🚎)に」という先(⏺)生の言葉の意味は、(😭)こ(🤔)れまで考えたのとはまるでちがったものになって(🆒)来(lái )た(🌋)。先生は、(😫)その言葉に(🏿)何もと(❣)く(🏞)べつな意味をもたせようとさ(🍪)れ(✝)た(🥋)のでは(👵)な(🆖)い。ただ先(😅)(xiān )生のはっき(😙)りしたご決(jué )意と自分に対(duì )する愛(🍂)情(qíng )とが結びついて、何の作(zuò )為さく(🚽)いもなくそん(💑)な言葉(yè )とな(😜)っ(😞)てあら(🗜)われたまでだ。それ(🤘)にしても、先生(shē(💑)ng )のその(🗻)ご決意(yì )につい(🥝)て、(🍋)自分(fèn )がこれまで一(🐳)度も考(🛶)(kǎo )えてみようとさえし(📁)な(📎)かった(🥩)という(🆒)ことは、何という愚(🕹)かさだったろう。先生が自分(fèn )を(🛥)どう(🗽)考(🤫)えて(🍐)いられ(⏳)よう(🎁)と、そ(🦈)の意(🐷)味で、(✈)自(zì(🙃) )分(fèn )はたしか(🎎)に己を知らな(🌝)い飛びあ(🍣)がり者だったにちがいないの(🐛)だ(👄)! 次郎の自己反省(shěng )は、昨(zuó )日(🐗)(rì )以来、(🌭)こんな(🧞)ふうに次(cì )第に(🐆)深まっ(☔)て行く(👨)ば(🔛)かりだった。「か(📵)わいそうに」という(♓)言葉を、先(xiān )生のごく(😞)自(🐛)然な愛(ài )情の言葉だと(🤞)思えば思うほど、(🗾)そ(📏)れが深ま(🏵)って(🤲)行く(🚅)のだ(💨)っ(🏏)た。し(🌗)かし、そ(😡)うし(👺)た(🔆)自己(🥫)反(🐖)省の苦しみは、彼に(🔈)と(🈴)って(🎑)はそうめ(🏁)ずらしいことではなかった。彼は中(zhōng )学入(📳)学(🐄)以来(lái )、(😝)とり(🅾)わけ白鳥会入会(huì(🗜) )後(🎀)(hòu )は、絶(jué )え(🎳)ず自己(🛫)反省の苦(kǔ(🕜) )し(🎗)みを味(🎆)わって来た、と(🍟)い(⛴)っ(🏳)ても言(🌜)いすぎでは(🌭)な(😄)か(📮)ったの(🖊)で(🚔)ある。だから、もしそ(🦒)れに朝倉先生の問題(😓)(tí(📵) )が直(♎)接(🚩)結(🔻)びつ(🐔)いていなか(🔦)ったと(🍐)すれば(🦇)、彼は、き(💮)ょう(🍀)学(💸)(xué )校で、同級生たちに(💝)あやしまれるほど(🚥)暗(à(🥇)n )い顔はしてい(✳)なかったかも知れない。彼を絶望(wàng )に(🥐)近い(😇)ほ(🐏)ど(🚨)の気持にさ(😑)そいこんで行ったのは、何といっても、朝(🎶)倉先生の(👇)辞(cí )任が決定(🏁)的で(💲)あ(♓)るという(😘)ことに気(🕧)がついたこと(🐥)で(🧡)あった(🏊)。彼(✴)はそれを思うと、(🏤)もう何(🙏)も考える力が(👦)なかった(📒)。幼いころ、乳母(mǔ(🧓) )のお浜にわかれ(🚦)た(➡)あ(🏺)と(🦂)のあのうつろな気持、(👮)母に(🏗)死別(🏨)(bié )れたあと(🗳)のあの萎しなえるような(💡)気(💿)持、そ(🏇)れがその(🍈)まま現(💯)(xiàn )実となっ(⏬)て身にせまって来るよ(🦋)うな感(gǎn )じがして、(🧚)きょうは(🚡)朝から(🏁)誰(🚡)(shuí )とも口(kǒu )を(🐷)きく気になれなかったの(🚠)である。
「君自(zì )身(🕉)で(👇)?」
「本田、(👋)ずる(👛)いぞ。」(🏸)
家に帰りつくと、(🧐)す(✡)ぐ彼は、道江が来てはいないか(💉)と思って(🏢)、鶏舎の方まで行(háng )ってそれとなく彼女(😐)をさがした。し(🦖)かし、来(🏊)たような(🤱)様(🎓)子はなか(🌑)った。で、彼はすぐその足で大巻をたずねた。
四(🏙)人の報告は、みん(🥎)なをふき(💠)出させた(🧀)り、憤(👬)慨(kǎi )させたり、不安(ān )がらせ(🎶)たりした。しかし、ともかくも血書(🆑)(shū )が県庁に差出されるよう(🚽)に(⏸)なったということで、(🏞)一応納得(dé )な(🍑)っとくするよりほかなか(👴)った(🔒)。校(🚸)長が教頭から紙片を受取(qǔ(👖) )った(🐻)あ(👥)と(🐈)、急に様(🌼)子が変(🧢)った(🏟)と(💱)いうことにつ(🚌)いては、四(sì )人をはじ(👕)めみんなも不審(🌲)に思(🤨)い、う(➕)まく(🧕)ペ(🌘)テ(🎬)ンにかけられ(🧘)たのではないか(🗽)、(🦔)な(🎳)どというもの(🏤)がいたが(🐸)、(🔄)事(shì )情は間も(🙀)なく判明し(🅾)た(🛑)。それは、教員室で先(⛪)生たちがひそかに(🏯)話(💷)し(💎)あっていることが、給仕(shì )の口をとおして、いち(🐗)いち生徒の耳(ěr )にはいって来(🕤)たか(🧖)らで(🛋)あった。
(🌘)五六分もたつと、朝(🐈)倉先生は手紙(zhǐ )を(➿)書(🦆)き終(zhōng )えて、(🛳)自(📐)分(fèn )も縁側に出て来(lái )た。
「(🚢)なるほど。これは痛いところを一本やられた。僕(🏟)もいつ(📠)の(🙁)間(jiān )にか現実主義(yì )者になっ(📈)てし(🐖)まっていたわけか。はは(🌂)は。ところ(⛸)で、君(jun1 )の考(🐆)え(🍁)が足りなかったというのは、すると(🎲)、(🎎)どういう点かね。」
みんなの頭には五年まえ(🛣)の雨天体操場に(🚹)おける恐(👴)ろしい光(guāng )景がまざまざ(🤓)と(👾)よみがえって来た。その時(shí )の次(cì )郎(láng )の英雄的な態(🍴)(tài )度は、忘(🐖)れよ(🀄)うと(🎇)しても忘れられない記憶である。また、こ(😉)れはみんなが(🤩)実際(🍩)に(🍷)見(jiàn )たわけでは(💲)なかったが、「(🥊)三つボタン(🐈)」とい(🧞)う(🎈)綽名の(♌)あった始(shǐ )末(📠)(mò )におえない五年生の(📆)室(✒)崎を(🕸)相手に、次郎が死物(wù )狂(😊)い(🥣)の(📤)喧嘩をやって少しもひけをとら(🚷)なかったという話(🦆)は、あ(🛴)まりにも有名で(💍)あり、雨(👘)天(💑)体(🏩)操(🚘)場(chǎ(🐾)ng )の記(📼)憶(⛓)ととも(🧘)に、自(🌙)然、それもみんなの(💶)頭によみが(✔)えって来ないわけはなかった。
「(👲)そん(💃)なばか(😙)なことがあ(🏪)るもん(💐)か(🌹)。何(hé )かほ(😲)かにわけが(🔷)あるんだよ、きっと。」(👫)
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