「だめだよ(💿)、つま(🏛)らない」
この声援と共(gòng )にここに(🐚)おどろくべき声援者が現(xiàn )われた、それは製粉会社の職(zhí(🐡) )工四(👸)、五十名(míng )と、木材会社(shè )そ(🚍)の他の労(🦏)働(✏)者(zhě )、百姓ひゃ(🐢)く(🏝)し(🏔)ょう、(🚖)人足(🐜)(zú )、馬(mǎ )夫まご! (🥩)あらゆる(🏩)貧民(mín )階級(🏐)(jí )が一(🏉)(yī )度(🚳)(dù )にどっと(📭)ときの(🧝)声(👜)をあげた。
「見(🙈)(jiàn )ろ! あの手(🐕)(shǒu )塚てえ(🌤)やつはいまに大変なミスをやるぞ、見(🐒)物人に賞ほめら(👛)れることばかりを考えてるから(🎌)ね」
二(🌺)人(🤥)はわらって話し(⛸)合う。どんなに親しい間柄(bǐng )でも公おおやけの戦場(🥒)(chǎng )では(🐼)一(⛔)歩もゆずらないのが(🍲)ふ(🏦)たりの(🧚)約束であった。時(shí(🌖) )として光一は(🔼)家へ帰っても(🍾)ものもいわず(🏽)に(🛄)ふさぎこ(🎮)ん(🎬)でることが(⛰)ある、だが千(🎠)三(😙)がたず(🍻)ねてく(🎨)るとすぐ愉快(♿)な気持ち(🦁)に(🤡)なるのであった。
(⛰)久保(🍏)井(jǐ(🍪)ng )校(xiào )長(zhǎng )のつぎにきた熊田校長(🏒)(zhǎng )と(🔲)いう(🙃)の(🍺)は(👖)おそろしく(🎓)厳(yá(🗓)n )格な人であった、久(🚀)保井(🌮)先生(shēng )は温厚で謙遜(🤗)で中和の人(rén )であっ(🤕)たが、熊田先生は直(😹)情径行(háng )ち(🔅)ょ(👊)くじょうけいこ(✊)う火(❕)のご(🦂)とき熱血(🐚)と、雷霆ら(🚂)いていのご(🥧)とき果断をもっ(🛬)てい(🛥)る。もし久保井校(xiào )長が春なら(💴)熊田校長は(👡)冬(🐤)(dōng )である、前(⛄)者は春風駘(tāi )蕩たいとう、後(🕋)者(🐍)は寒(hán )風凛烈りんれつ! どんなに寒(hán )い日(rì )でも熊田校長(📶)は外(😜)(wà(💟)i )套がいとうを着(🚠)ない、(🥔)校長(zhǎ(🕦)ng )室に(🐳)火鉢もおかない、(🛣)かつて大(dà )吹(chuī(🎾) )雪おお(㊙)ふぶ(🏦)きの日(rì )、(🌠)生徒(🐙)はことごとくふるえ(🎈)ていた日、校長は(🤖)校(🐛)庭(💈)に(👘)でて(😴)雪(xuě(🗻) )だるま(🚻)を転がしまわった、その髪と(♌)なく目となく口となく、雪だらけになったが少しも(🐿)ひるまなかった。
つぎの打手は敵の主(zhǔ )将(♊)小原である。ホームランか(🚨)三塁(lěi )か、(🎹)いずれ(🙌)にして(🐰)も一点は取(🏩)(qǔ(😴) )るだろう(🔠)と人々は(🔵)思った、投手(🗃)五大(dà(🚢) )洲(🚘)はじ(🌏)っと腕(🐏)をく(🌅)ん(🐿)で捕手(shǒ(🚴)u )のサ(👵)インを(🌆)見(🕷)やった。第一球(🔸)は(🕵)高(🍃)(gāo )目のカーブであ(🚟)った。五(🙊)大洲(🐱)はそ(⏪)のとおりに(💰)球(😲)を(🤶)投げた。小原(yuán )はボールを取るだ(🐉)ろうと思(🍵)い(➗)の(🦄)ほ(🧘)か、(👾)かれはおどり上(🏁)がってそれを打った(🤛)、(💷)球はシ(⚓)ョートの頭をはる(🍐)かに高く(🗣)飛んだ、(🏍)千三はう(🌬)しろに走っ(📆)た、と球は伸のび(🤙)るか(🏆)と(👶)思(🚹)いのほか(🍼)、途中で切れて(🈴)さか落と(🗨)しに落(🐋)(luò )ちた、ハ(🐐)ッと思(💟)う間(jiān )もない、光一は疾風しっぷうのごと(🏜)く本(běn )塁を襲お(🌶)そ(🍽)うた、千三は(⛱)あわて(💌)てホーム(🥣)に投(tóu )げた、球(qiú )は高く(🚋)ネッ(⛴)トを打(📿)った(🌮)。
ぼんやり(🚪)ベ(⚪)ンチへ帰ると安場(🤪)はにこにこし(🐤)て(🛤)い(⛓)た。
元(🔲)来晴れの戦(zhà(😻)n )場(chǎng )に(🏯)おける(🛌)ノックには一種(zhǒng )の秘訣ひけ(🗂)つがある、それ(🚈)は難球(🤠)を打って(🔏)や(🔨)らぬこと(🌇)である、だれ(👟)でも取れるような球を打ってやれば(🐫)過失がない(🏚)、過失(shī )がなければ気がおちつく、特に(🤩)試合(hé )になれぬ(🎤)チームに対(duì(🥠) )し(🚵)ては(🏸)ノ(🥔)ッカ(🤦)ー(👐)は(🦕)よほど(🥒)寛大(dà )に手心(🌚)せねば(🌑)いたず(🦔)ら(🈲)に選手(🧜)をあ(🎏)がら(🚎)してしまうおそれがある(🍞)。
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