二人(🐲)が午前(qiá(🏒)n )中に来る(🏖)と(🚬)すれば、もうそろ(🐷)そろ来(lái )るころだ。め(🔷)いった顔(➰)は見せた(⏰)くない(🖋)。いっそ門(mén )のそとまで出て愉(🗿)快に自分のほう(🗜)から迎むかえてやろう(🧟)。あとはあた(🎃)って砕く(🕑)だけるま(🛺)でのことだ。――かれは冒険ぼ(💺)うけん(🤪)とも(🥔)自(zì )棄(㊙)じ(🌚)きともつか(📝)ない気持(💩)ちで、(🔑)自分自身(shē(🧘)n )をはげ(👅)ま(💯)したの(👍)だった。
次郎(🥜)は、先生(🌷)の言葉がま(⛑)す(🚰)ます激(jī )し(💺)くなっていくのにおどろい(🕺)た。先(xiān )生は、ある(🏯)いは(🤞)、昨日の(🗨)入塾(🍻)式における平木中(🔐)佐の影響えいきょうか(🛠)ら、でき(👧)るだけ早(🆖)(zǎo )く塾生(shēng )たちを救い出そうとしていられるの(🏸)かも(❤)しれない。しかし、それに(📠)して(✊)も入塾したば(🍚)かりの(🕉)青年たちに話す(🤜)言葉としては、あま(🙃)りにも激(🤹)(jī )しす(🔣)ぎる。これ(🌩)ではか(🤸)えって逆効(🏀)(xiào )果(guǒ )を生む(🍓)ので(🔕)は(🗯)あるまい(🍡)か(👹)。
板木を打っていた(😂)のは(🏎)、(🔏)はたし(📳)て大河(💟)無門だ(🔄)った。シャ(📭)ツ(🗿)にズ(🐑)ボ(😑)ンだ(⛹)け(🐕)しか身につけて(🎶)い(🛀)ず、足袋たびもはいて(🍨)いなかった。し(🤧)かし、べつに寒(🍱)そうなふう(🎠)でもなく、両足をふ(🚰)んばり、(🎬)頭から一(yī )尺ほどの高(💴)さ(👲)の(👵)板木を、近眼(yǎn )鏡(jìng )の奥(⚪)(à(🧘)o )おくから見つめて、(🐄)いかに(🍸)も(🛋)念入り(✈)に、ゆ(😡)っ(🐅)くり(🔍)と槌つ(👩)ち(👄)をふる(📯)っていた(🎡)。
朝倉先生は、そ(👃)こでま(🕟)た(🐌)口をつぐ(🔔)んだ。塾生たちの中には、話がそれで(🤛)終(zhōng )わったの(🕵)かと(💑)思(🤑)い、そっ(🥑)と眼をひらいて、先生の顔(🏬)を(🆑)のぞいて見(jiàn )たも(🅰)のもあ(🔮)った。
や(🐉)が(🏸)て先(xiān )生は言葉をつ(😰)いだ(🏗)。
「おそれ(✡)入りま(🦗)す。では(💡)申(🎗)しあ(📳)げますが、実(shí(🍬) )は国もとにおりまし(🕸)たころ、いつも(🏯)師匠(〰)しし(🌩)ょう(🌥)に、鐘(zhōng )をつくなら、鐘(📃)を(🕤)仏(fó )と(👖)心得(dé )て、それにふ(🎚)さわしい心のつつしみを(🔨)忘(📚)れてはならぬ、(🐰)と言い聞(🍋)かされておりました(🌶)ので、今朝(cháo )もそれを思い出し、ひとつきごとに(💬)、礼拝ら(🏿)いは(🏣)い(🤒)をしながらついたまででござい(💤)ます。」
「もうここ(👁)はだいたいすん(🍚)だよ(👇)うで(🤽)すよ(😵)。」(🥙)
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