日本《大 高 忍 30 分 フェラ》2行目ライン
大 高 忍 30 分 フェラあらすじ
恭一にそう言(yán )われて、次郎(láng )は(📼)あら(🙎)ためて大(dà(🦆) )沢(zé )を見た。張りきっ(♿)た浅黒い顔(yá )には、頬(jiá )から顎にかけ(📫)て一分ほど(📲)にのびた髯さ(🎛)え、まばらに見(jiàn )える。どう(🎹)見て(💌)も恭(🛋)一の仲間らしくない。彼は、大沢が五年生でないことがわかって急に(💰)楽な気持になっ(📦)たが、同時に、何か滑稽(jī )なよ(🚒)うな(🤢)気もした。
彼は、いつと(🐎)はなしに、そ(🔂)んな気がし(📢)ていた。は(🏥)っきり意識(shí )して、そうな(🛢)ろ(🦑)うと努めたわけでもな(💭)かっ(🚊)たが、中学に入学して以(📄)来(lá(🍞)i )、日(rì )一日(🦅)(rì )と、(🍣)母や(⏮)祖(🎐)母(👞)の問(😑)題(tí )がその深刻さを減(🤮)じて(🦖)行(🌰)き、このごろでは、よほ(🗼)どのことがないかぎり(🌭)、た(📁)いして気(qì(🕖) )にも(🍮)かか(👐)らなくなって来(lái )た(✈)ので(🍫)あ(⬜)る。そ(📤)れは、た(🐋)しかに、中学校と(🔮)いう(🌭)ものの(😉)空気が、彼にいろ(😍)いろの新(xīn )しい(🏣)問題をあたえ、彼の関(🏫)心を、(✋)急(🆒)に(🌀)家庭(🐌)(tíng )以外の世(💙)(shì )界にまで拡げてくれた(📭)結(jié )果に(🐁)ちが(🍶)いなかった。その意(🚈)味では(🙉)、中学(⛵)校(xiào )という(🔻)ところも(🦖)、尊敬すべき先生(🛬)がいるいないにかかわらず、人(rén )間を成長させる(😃)何かの魔術をもっ(💸)たと(🌅)ころだ、とい(👙)えるであ(🏩)ろう。
「(🖖)しかし、頭(🏟)の(📦)悪い奴ばかり(🦉)そろっているんだから(🐨)、それが(😾)あたり(😬)まえだろう。」
大沢(zé )は(🍉)ゆっ(🎐)たりと(🍴)そう言(⌚)っ(💪)て、みんな(🍏)を見(🅾)まわし(🦆)た。
「そうか(🔹)…(⏺)…。」(🔔)
次郎(láng )は怒った(🍉)ような調子だった。
と、最(🍒)(zuì )初(🔙)の(📂)提案者ていあんしゃが、ち(🏳)ょっと間をおいて、たずねた。それ(📌)はいかにも(🦕)自(zì(👩) )信の(🎯)ないたずねよ(🐚)うだった。
「そ(🎟)れは(🏆)たし(✒)かだ(🌫)。」
机の(📃)まえに坐った彼(🈯)の眼に(⭐)は、たった今、茶の間(👪)で、自(zì )分(Ⓜ)の(🔺)顔(yá(🤑) )を(☔)見つ(🔋)め(🥊)てい(😆)た祖(🆙)母と母と(🌙)の眼が(🦔)、いつまで(🚮)もはっきり残って(🚺)い(🚝)た(🀄)。
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