「広(guǎng )岡さんも(🧕)今(jīn )、上田で数学の(🏼)塾を(💦)開いてますが(🐕)、余程(👃)の逆境でしょう……まあ、私(⏲)共も先(🌺)生に(🏥)同(🛺)情(qíng )して(🍷)、いく(🏣)らか(♏)の時(💞)間を助(🕐)(zhù )すけに来(🕛)て頂くことにしたんです……(🥘)そ(🔜)れ(⭐)に、君(🎶)、吾々の塾も(👓)中学の(🖖)設備(🚨)をして、認可でも受け(👿)よう(🐯)とい(🧓)うに(😈)は(🕶)、肩(jiān )書(🚑)のあ(🔵)る(🎚)人が居ないと(⚽)一(🎅)寸(🔫)(cù(🧘)n )ちょっとこれ(🅿)で都(dōu )合が悪(🤬)いから(🕗)ネ」
(🌅)と呼ぶ声(shēng )が起(qǐ )っ(🐎)た。音吉の弟(🧦)は人(🤽)をめ(❔)がけて大(dà )きな(🧕)石(shí )を振(🔚)揚げている。
(🥕)と呼ぶ(🍠)子(zǐ )供を見つけ(⛪)て、(🤛)高(🍐)瀬は自分の家の前の垣(yuá(🐃)n )根のあたり(🍒)で鞠子ま(💣)り(😙)こ(🏬)と一緒に成った。
と呼ぶ声(🕝)が(🏑)起った。音吉の弟(dì(👟) )は人をめがけて大(dà )き(👄)な石(shí(🗯) )を振揚げている。
塾の門(😽)前に(🌚)近い(👐)ところで、二(🙆)人(rén )は学士に追い附いた。
三人が連(🚠)立って(❗)湯場(🥃)(chǎng )を出、(🦈)桜(yī(🌊)ng )井先(xiān )生(shēng )の(🍳)別(bié(🔻) )荘(zhuāng )の方へ上(shàng )って行(🍧)っ(😴)た時は、先生は皆なを待受(🏇)(shòu )顔に窓(🦃)に近(jìn )い(🍩)庭石に水をそそ(🎢)いで(🎠)いた。先(🔊)生(shēng )は(🕉)石垣(yuán )の上に試(🖕)みたアカシヤの挿(zhǎ(🥧) )木(🥧)さしきを(🛫)高(gāo )瀬に指して見せた。門(🌄)の内には先生(shēng )の好き(🏡)な(🧔)花(huā )も植えられた。
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