目が(📚)さ(🚜)めると、もう朝日が一ぱい(🚫)に(🚶)窓から(🥨)さし(🗼)こんですずめの声が楽(lè )しそ(⬆)うに(🔚)聞(wén )こえる。
「五(🐠)大(😮)洲の頭にか(😿)にを(🧡)這はわせてや(🚟)ろうか」
「手塚(♑)君(🚿)は?」
「勝てない(🔔)か(☔)なあ」(🕠)とかれは善(⏹)(shàn )兵衛にい(🌑)った。
「そ(🙃)うかも知れま(🍚)せん」
町の人(rén )々はこう(🐜)うわさ(⛓)した。それだけ厳格な熊田(tián )先生(shēng )が今(🍌)(jīn )中(🎡)(zhōng )学校内(nèi )に不(🤹)良(liá(🍙)ng )少年(niá(🍤)n )が(🥀)あると(🔃)聞(💖)いたのだからた(🗓)まらな(🐙)い。
(🐺)一同(🎇)はわらった、(🐾)し(💌)か(🏽)し先生はにこりとも(🎯)しな(🌵)か(👜)った(🤷)。一同はさるまたのひもを(💩)さげてへそをだした。先生は第(🔢)一(👔)(yī )番の五(♈)大洲(zhōu )だいしゅ(😘)う(投手)(🚟)のへ(🦇)そのと(🈺)ころを押(🌝)してみた。
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