そ(🌑)れ(🙄)から(🔨)田上(⚾)と校長(🦓)と(🕓)の間(🎠)(jiān )に、二(èr )三押問(🈴)答があったが、校(xiào )長(⬅)は同じことをくりかえ(💳)してはため(🧞)息をつくだけ(💨)で、一(yī )向らちがあかない。四(➖)人のうちでも比較的気短かで(👢)、ぶっき(🕹)らぼ(🈸)う(🕕)の新賀は、たま(🤽)りか(🗂)ねたように言った。「では(🚙)、その願書は(🐌)お返し下さ(✈)い。僕(🥑)(pú(🚟) )たちで直接知事さんに(🍦)差出しますか(🏯)ら(🥫)。」(🕷)すると、校長は、いき(🕖)なり血書をわし(♊)づかみにし(🍨)て、大あわてでそれを、かくしにつっこんだ(📳)。そしてもう一度椅子から立(lì )ち上り、右(yòu )手を顔のまえに立(😱)て、まるで(🔖)ばね仕掛のよ(🥓)うにそれを左右にふ(🚦)った。何(hé )か言お(🤦)うとしているらし(🎋)かったが、四人の耳にはただ「うん(👾)、うん」と(😱)きこえるだけだ(🗼)った。梅本の言(yán )うところでは、校(🥜)長の鼻(📶)(bí )がもっ(🐂)と烈(liè )しく上(🚆)の(🐱)方(fāng )に(🚕)移(yí(😁) )動したように見えたのは、(📓)その時だったそ(🐧)うである。新賀は(🌷)すっかりおこり出してしまった(🌷)。彼(bǐ )はそれまでみんなのうしろの方に立(🐥)っていた(🕛)が、いきな(🀄)り田(🌹)(tián )上をつき(🗄)のけるようにして校長の机のま(❎)え(😉)に寄って(🕜)行き(🔅)、乱暴(😣)に(🎍)手をさし出(chū )し(🤡)ながら(🍁)言(🌚)(yá(✖)n )った。「(🐨)その願(👘)(yuàn )書(shū )はわれわれの(👺)血でそめたも(😟)のです(🥇)。それをむだには出来(🤯)ま(🆑)せん。返(💄)して(🕣)下さい(🍕)。」校長は(🐛)、(💩)し(🤡)かし、た(🍋)だ(⛅)やた(⛓)らに手(💮)をふっ(☕)て(🐖)い(🦕)るだけだった。
「学(🔽)(xué(🍳) )校の様子(zǐ )は(🚂)どうかね。血書はやはり(📶)出し(😵)たのか。」
す(😖)ると(🕐)、馬田が茶店(diàn )のかど口(kǒu )に立っ(🚊)て、(🔠)こちらを見(🏨)てい(🙎)た。そのしまりのない口は冷笑で(🍞)ゆ(🎣)がんでいる。次郎は、し(🌜)かたなしに立ちどまった。
「(🐸)え(🚽)え……(👒)出しました。」
「千ち(🕧)ゃんの(✖)いたず(✉)らは、きょ(🤽)う(💳)だけでは(🖼)ないら(🛎)しいの。」(📨)
「そうはいかないわ。」
「そうか(😮)しら。」
「(👀)それもそ(🌑)うね(🎹)。」
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