「第一(😏)、道江(🐫)だっ(🍷)てそ(🏠)んなこと(👕)をしては、か(📏)え(🦖)って(🏪)恥ずか(🥡)しい思(🌙)いをしなければな(👊)らないで(😝)しょう。」
し(🎄)か(🅾)し、彼(⛹)は、血書(shū )が次(cì )郎(🈁)に(🥩)よって書(🐌)かれたとい(💘)うこ(🕓)とを誰にも発表(biǎo )する気(⛹)(qì )にまだな(⏫)れな(🕉)か(🔅)っ(🤧)た。それ(👃)は、彼(🧑)(bǐ(🔦) )の自(📚)尊(📢)(zūn )心や競争意識が何とい(🖋)うことなしに(🌱)それを許さな(🔗)い(🌇)、というだけではなか(🈂)った(♋)。彼にとっ(⚡)て大(dà )事な(⛲)ことは、ストライキの場合(♐)のことだったが、万一にも、そ(🚷)れ(😄)を発表した(🥦)た(✅)めに、次郎が捨鉢すてばち(❣)になり、進(🕳)んでストライキの主(🌦)導権をにぎ(🤯)るよ(❣)うな結果になってしまっては、つまらない。次郎は徹(chè )底的にやっ(🐩)つ(🍑)けなければならない(🥘)が、(💏)そ(🌠)れには、彼(💱)をあくま(🥞)でもストライ(🏸)キ反対の立場に立(lì )た(💣)せておくこと(🐠)が必(bì(📻) )要である(🚍)。最(🐷)後まで彼を(📞)反対の立場(🤡)に立(lì(🌮) )た(🌔)せて(💳)おき、(🐴)い(🌞)よい(🗾)よストライキ決行という場合(hé )に彼(bǐ )が逃げをうったら、(🔎)その(🧐)時(🔚)こそ血書(shū )のことを暴露すべ(➕)きだ。血書まで書(🥚)いて人(🖥)を(🥎)煽動し(🕒)ておきな(🗞)がら(💈)、(🔕)自(zì(🕳) )分だけ(🔩)逃げると(🧞)は何(🎈)という卑劣さだ! (🔦)みんなはそう言(yán )って(🤛)彼を(💑)責めるだろう。それ(🈷)に、どんな(🌈)に彼が逃げを(🕔)打(🆘)(dǎ )とうと(🛢)、(🚇)学校当局や県庁が(⛓)、血書(💠)(shū )を書(🛴)い(😃)た本人を主(🦑)謀(móu )者と認めないはず(🥨)はないのだから、い(🎨)よい(🐋)よ面(🎾)白い(🍽)。――(🙌)馬田の考(kǎ(🚮)o )え(🌟)は頗る念入りだっ(🥓)た。彼(🚣)(bǐ )がそれ(🐙)ほどまで(⏱)に次(🕎)郎に反感(gǎn )を(🎞)持つ(💓)よう(👬)に(📏)なった(😮)最も大きい(🕷)原因(😄)が、(⭐)道江にあっ(😎)た(⏸)ことはいうまでもない。
「(🦗)ふむ。」と、徹太郎は感心し(🎽)たようにうなずい(🍄)た(🈳)が(🚡)、「しかし、少し(🐆)考えが足りな(👅)か(🤴)った(💻)と(🛌)は思(sī )わない(🥝)か(⛴)ね。」
道(dà(🛏)o )江は答えないで敏子の(🎙)顔を見た。敏(🏤)子(🚾)は、
こん(👽)なふうで、(🚬)校内(nèi )はその日じゅう決して(🌪)静かであ(🏭)ったとはい(👌)えなかった。下(xià )級の教(🐀)室までが何とはなしに落ちつき(🖕)を(😌)失っ(🍌)ていた。ふだ(🚷)ん(🔕)なら何(🔪)でも(💫)な(🛃)い(👹)ことにまで先生たちの神経がとがり、先生たちの神(⌚)経(🚟)がと(🍨)がれば(📺)とがるほど(⏰)、生(🕎)徒たち(⏱)はその神経に触さ(📐)わってみるのを楽しむといったふう(💧)であった。大垣前(🚎)校(xiào )長は、(🙀)いつも先(xiān )生たちに(🍢)向かって、「(🖤)生(🔵)(shēng )徒とい(💶)うもの(🌚)は(🚫)、(💨)自分(fèn )たち(📕)のた(🚻)めに先生が命(mì(🥊)ng )を(📎)すてる(🎣)までは、その先(xiān )生(shēng )を偉(🐷)い先(🌓)生(🧝)(shēng )だと(🍯)は思わないものだ。それ(🐎)を(😘)覚悟の上でな(⤵)く(🐿)ては、真の教育(🔪)は出来(lái )ない。」と言っていたが、その(🐔)意(yì )味をほんと(🚭)うに理解した先生(🙆)(shēng )は(😸)、朝倉先生を(👕)のぞいては、おそらく一(yī )人もいなかったろうし、今では(🐐)、(🌪)ど(🤺)の(🚦)先生にも、そん(🅿)な言(🤗)葉は単に言葉としてでも思(➡)(sī )い(🍘)出されていそうになか(📌)った。こうし(🏔)て先(🛀)生た(🎖)ちは自分(fèn )を下手に護ろうとして、(🎓)一歩(bù(📻) )一歩と自分を生徒(tú )たちの侮辱(🌭)と(😺)嘲笑の中に追いこんでいたのであ(🎗)る。
「あたし、やっぱ(🌜)りま(📆)わり道した方(fāng )がいいと思うわ。」
「そ(🐨)うだよ。あいつ(📀)はまるで恋人のように朝倉(🖋)先(xiān )生(shēng )を慕ってい(🕓)た(🍲)からね。」
「何だい、わけがあ(🚙)るって(🛸)。」
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