「(🅾)ふむ。」と(🐪)、(🐴)徹(📛)太郎は感(😄)心したよ(🔟)うにう(🙍)なずいたが、「しかし、少(shǎo )し考(✋)え(🔩)が足(zú )りなかったとは思わないかね(⏰)。」
「(😌)あ(😙)ら、次(🌷)郎さ(🎙)ん。……(✅)かまわないわ、そこ(🎒)からはいっ(🛑)ていら(📅)っ(⚫)しゃい。」(🗞)
彼は、自(🥏)(zì )信を失った(⚾)人のように(⏪)、力なく(🍬)首(🍻)(shǒ(🍘)u )をた(💳)れた(🏌)。徹太郎叔(shū )父に対して(🛥)も、道江に対(duì(🍥) )しても、恥ず(🍷)かしさで胸がいっぱいである(🚜)。
「勝(🔂)手にそ(🎉)う思うなら、(🅱)仕(shì(🏯) )方がありま(🥊)せん。」(📬)
次(🐑)郎(🧢)は廊下をとおっ(🏌)て書斎に行った。朝倉(🌂)先生は机の上に(♌)巻(🚌)(quàn )紙(zhǐ )を(🙉)ひろげてしきりに手(👳)紙を書(🏌)(shū )いていた。もう五(wǔ )六通書きあげた(📣)ら(♍)しく、(😾)封をしたのが机のすみ(🐍)に重(📡)ね(📌)てあっ(🎗)た。次(💓)郎(🏖)が敷(🔇)居(🔜)のすぐ近く(🐵)に坐ってお辞儀(🏇)をすると、
「あたし(🧘)、そんなこ(⏫)と出来ないわ。」(😊)
「(🏀)え(🧒)え。でも、そん(🎄)なこと(🧣)よ(💦)り(🛂)ほか(🐳)に、どうにもしようがな(🧚)いわ。」
そう考える(🕢)と、「かわ(🤟)いそう(🎻)に」とい(🔏)う先(xiān )生の言(yán )葉の意(yì )味は(😟)、これまで考えたのとは(💡)まるでちがったものに(😘)な(🎙)って来た。先生は、その(😤)言葉(🕰)に(🍬)何もとくべつな意(🥣)味をもたせようとされたのではな(🐇)い。ただ先(xiān )生の(✒)はっきりした(😹)ご決意と自分に対す(🛩)る愛(ài )情とが(🔓)結(jié(🤘) )びついて、何の作為さくいもなく(🕥)そん(🙆)な言(🏢)(yán )葉(yè )となってあら(🥅)われ(🍟)たまで(🏇)だ(Ⓜ)。それにして(⛓)も、先(🌎)生(👻)のそのご決意(🧟)について(🚏)、(👒)自分(🈂)がこれまで一度(dù(✏) )も考えてみ(🐆)ようとさえしなかっ(🎳)たとい(🥈)うこ(❇)とは、何と(🦓)いう(😽)愚かさだったろ(🍅)う。先生が自(😣)分をどう(🚔)考えていられよう(🥤)と、(🚙)その意味で、自分(fèn )はたしかに己(jǐ(🥛) )を知らない飛びあがり者だっ(🐱)たにちがい(🛠)な(😒)いのだ! 次(🥎)郎(🎋)(láng )の自(🔐)己(jǐ(📂) )反省は、昨日以(💈)来(lái )、こんなふ(📌)う(🥊)に次(🔅)(cì )第に(⛸)深まっ(🚪)て行くばかり(🚡)だった。「(🔗)かわいそうに」という言(yá(♌)n )葉(yè )を(⚾)、先生のごく自然(🤤)(rán )な愛(🐓)情(🎼)(qíng )の言葉だと思えば思うほ(✈)ど、それ(🥄)が(😟)深まって行くの(🖋)だった。しか(🥁)し、(🔗)そうした自(🤑)己反(fǎn )省の苦(🤤)しみは、彼(bǐ )に(🌸)とってはそうめ(🔍)ずら(✖)しいことではなかった。彼は中学(⏰)入(🦗)学以来、とりわけ白鳥(🏊)会入会(🌲)後は(🍘)、絶(⚡)えず自(zì )己反省の(🔗)苦(🧖)しみを味(wè(🗞)i )わって来た、といっても言(🏐)(yá(⏩)n )い(🖐)すぎではなかっ(📞)たのである。だか(👂)ら、も(🏽)しそ(🌥)れに朝倉先生(🏝)の(📵)問題(tí )が(🦑)直接結びつい(🌘)てい(➡)なか(🖋)ったと(🍑)すれば、彼は、(📛)き(🕶)ょう(🛒)学校(⛰)で、同級生(🐈)(shēng )たちにあや(😳)しまれるほど暗い顔はしていなかっ(🗻)たかも知(zhī )れな(🎅)い。彼を絶(🐎)(jué )望に(🦄)近いほどの気持にさそ(🥊)いこんで行ったのは、(🈚)何とい(😹)っても、朝倉(cā(👐)ng )先(xiān )生の(⛳)辞任が(🈸)決(jué )定(🚨)的であるということに気(🦇)が(🍐)ついたこ(🦁)とであ(✈)った。彼(🏼)はそれを思うと、もう何も考(🏆)える力がなかった。幼(🎻)(yòu )い(👓)ころ、乳(rǔ )母(💊)のお浜にわかれた(🤤)あとのあのう(👝)つろな気(qì )持、母(mǔ )に(🌽)死(sǐ )別(🔆)れ(🖨)た(⛵)あとのあ(🎴)の(🕠)萎しなえ(🏽)るような気持、それがそのまま現実(🛹)(shí )と(💝)な(🍟)っ(⬅)て身にせまって来るような感じがして、きょうは朝から誰とも口をきく(🍃)気になれなか(🌤)っ(🦗)たのである。
「で(🌑)も、い(❣)いかしら(⚫)、こち(💽)らは(🍱)?(👭)」
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