五(wǔ )年(nián )生の(⏸)一(🖖)(yī )人(ré(🃏)n )が叫んだ(🏍)。それは三つボタンら(😏)しかった。次郎は(🉑)、しかし、(🏤)ふり向きもしなか(💆)った。
「秩(📩)序を破(pò )って(🌛)、(🌃)正(zhèng )義がどこにあるんだ(🚀)。」
(🚒)と、大沢は、次(cì )郎の肩に手(🛸)(shǒu )を(🐾)かけて、
それ(👑)が、(🗨)その頃、彼の行(háng )動を左右する第(dì )一の信(xìn )条だったのであ(🧡)る(🚞)。
俊亮(liàng )は、次郎が学校から帰って(🕥)くると、待ちかねて(💁)いたよ(🐇)うに、彼(🐂)(bǐ )にそ(🎷)の葉書を(🎿)見せた(🐙)。そし(🚢)て、久方(fāng )ぶりに(🔲)彼の頭をか(🔐)る(🐚)くぽん(🌬)とたたいた。
次郎(láng )が本(běn )校舎の前まで(🃏)来ると、ちょうど職(🐙)員会議が終(zhōng )ったところら(🌓)しく(🔓)、先(xiān )生たちがぞろ(💻)ぞろと玄(xuán )関(wā(🚦)n )から出て来る(😊)と(🍓)ころだ(🗄)った。彼(bǐ(😳) )は先生たちに顔を見られ(⌚)るの(㊗)がい(⛎)やだっ(🐻)たので、(🥇)校舎(👅)(shè )の陰にかくれて、人影の(💵)見(jiàn )え(💈)な(😔)くなる(😓)のを(🏖)待(🥔)つことにした。
そ(💼)う言っ(🏊)て、(♓)まじめ(🗞)にた(🍶)ずね(📑)たのは、大沢雄(🔒)二(èr )郎と(🤮)い(🥙)う(🍵)生徒(📃)だった。彼は、小学校(🍉)を(🥨)出てから三年も(📻)町(🍊)の鉄工(🎣)場で仂(🗒)いたあ(🎶)と、ある人に見込まれて中学校(🍜)(xià(➡)o )にはいることになっ(🍲)たの(🧠)で、全校一(yī )の(🧖)年(⛵)長者(zhě )だった。ど(🐔)っし(👗)りと(⏳)落(💞)ちつい(🈚)て、思いや(🎶)りがあり(🔍)、し(🤰)か(🥈)も頭(😲)がいいので、(🎒)「親爺おやじ(👼)」という綽名あだな(💙)でみんなに親しまれ(🏎)ていた。とり(📰)わけ恭一は彼に親しんだ。親(qīn )しんだ(🕧)というよ(⬆)り(🏵)は、心(🖖)か(⚫)ら尊(🤱)敬して(🗺)いた(💡)といった(🥊)方が適(💵)当かも知れない(🐊)。性格はま(✏)る(🍲)でちがっ(😠)てい(👥)たが、物の考え(💓)方はい(😸)つ(📥)も同(tóng )じで、しかも世(🐦)間を(👫)知(🎤)っているだけに、大(dà )沢(zé )の方(🍓)に(🎈)ずっと深みがあった。大(dà )沢(zé(😌) )の(🍎)方でも恭一(yī )を(🈺)真実(shí )の(🚳)弟(dì )のよう(🙄)に愛した。日(🗳)(rì )曜など(👋)には、二人(♋)は、終日、人生観めいた(✍)ような話をして暮すこ(🕊)と(🕖)も(🙌)あった。
「(🌬)そりゃあ、知(zhī )らんだろう。」
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