漫画《えろ とう が》2行目ライン
えろ とう があらすじ
(🦇)第一、(🐃)入(rù )学(🥩)の当(🌉)初から、五年生の(♑)間に(⭐)「(🔭)生意(yì )気な(🎷)新入(rù(🍐) )生」として有名になってい(💒)た(📲)彼(🍩)は、彼らに鉄(zhí )拳(quán )制裁の(😷)口実を与(🍫)(yǔ )えまいとして、校内では無(wú )論のこ(🏣)と、ち(😚)ょっ(🏬)と散歩に(🌃)出(🦄)るの(🍮)にも、始(🤢)終頭をつ(🏟)か(🦐)い(⭐)、気を(🐿)張(🏕)ってい(😛)なけ(🚄)れ(🗣)ばならなかった。「(📠)狐(👿)」(👉)や「三(🤦)(sān )つボタン」のよ(🎩)うな上級生(🚼)に(😉)対し(🤶)て、卑屈ひ(🤬)くつ(📇)にもならず、言(yán )いがか(🛤)りも(🥤)つけられない(🏻)ようにするには、(🥢)次(🏯)郎の苦(Ⓜ)心も(🏜)、実際並たい(🗃)ていで(📷)はな(🏕)か(🌊)ったのである(🤶)。彼はち(🚊)ょっと門(📻)口を出(chū )るの(🛶)にも、必(😀)(bì )ず制(👺)(zhì )服(🐅)制(zhì(😇) )帽を(📊)つけていた。街(jiē )角では、一(⛪)応四方を見渡して、五年生の姿(🕡)(zī )が見え(🚤)る(😮)と(🕙)、相(😒)手がどこを見(😕)ていようと、(😛)それに(🔪)対して(🤮)き(🤥)ちんと敬(jìng )礼(lǐ )をした。む(😆)ろん、校則は、どんな(🍳)些(xiē )細(🥣)(xì )なことでもよく(📱)守(shǒ(🎃)u )った。その(✋)点で(🌡)は、(🍬)人(🚪)一倍細心な(🐂)恭一ですら、彼(bǐ )の几帳(😪)面きち(🏆)ょ(😙)うめん(🦂)さを(🐆)おりおり冷(🏝)(lěng )やかし(🌋)たく(🕖)らいであった。その代(📦)り(🗾)、彼は、今後(hòu )五(👷)年(nián )生(shēng )に無(wú )法な暴行を加えられたら、退学処(🦈)分(fèn )の(🈲)危(wēi )険を冒(mào )して(🐡)も、思(🐣)い(🌫)きって反(fǎn )抗(🐒)を試(📬)みよ(✋)うと、(🔻)固く心(xīn )に(🚖)誓ってい(🕴)た。彼が彼の小刀ナイ(🥦)フを筆入に(🔘)入れないで、いつ(🥈)も(⬆)衣(yī )嚢(💘)かくし(💔)に入れてい(🐁)たの(📣)も、実(🙋)はそのためだったの(📴)であ(🦍)る。
彼は思わずかっとなった。同時に、鼻(bí )の(💪)奥(📖)がすっぱくなって、(🌉)そこか(😫)ら(🔟)、熱いものが眼の底(dǐ )にし(👔)みて来(lái )る(💁)ような気がした(🕊)。し(🐋)かし(🕯)、彼は唇(chún )をゆがめてじっとそれをおさえた。そし(🦎)て(🕵)、し(🧖)ずか(💽)にその帽子を拾い、てい(❗)ねい(🤩)に形を直(➗)し、塵ちりをはらっ(🔢)てそ(🚋)れ(📑)をかぶると、その(⏯)ままさっさ(🥚)と渡り廊(🏫)下の方に向か(👶)って歩(bù )き(🍃)出(💚)し(🔇)た。
(📂)彼は、(😧)しかし、彼のそう(💡)し(📙)た孤独をた(👺)いして淋しいとは感じていなかった。また、憤りや侮蔑の念も、たび(🍙)かさなるにつれて、次(📒)弟(💞)(dì )に(🦗)うすらいで行き、あと(🗨)では(👱)、かえっ(⛅)て、(🍦)同級(📸)生に対して憐憫(mǐn )に似(sì(🈁) )た感じをさえ抱く(🥡)ようになった。こうした感情(qíng )の変化は、彼(✋)にとって、元来(🔉)さ(🎣)ほど(🚇)不自然なこ(👔)とではなかった。それは(🌙)、つまり(🐾)、彼がかつて算盤そろばん事(🧖)件で、弟の俊三に対(🧑)して示し(🤲)た感(📬)(gǎn )情の変(biàn )化と、同じも(💬)のだった(🔀)の(💃)である。
「そ(🍉)うだろう(💻)。僕も四(✋)年(nián )生全体(🌧)(tǐ )の名でバックするのは(🍲)不(bú )賛成だ。」
「冗(🔲)談はよそ(🌝)う。……どうだい、本田、君の弟っ(⚓)ての(🤸)は、い(⛸)ったい、(🈸)物が(🅿)わ(📥)かる(🎸)方(fāng )なのか、それと(🤭)も、ただ(💷)の向(💚)こう見(jiàn )ずか。」
次(cì )郎(🐏)はぶっきらぼうに答(dá(🔸) )えた。
(🍄)二(èr )人は校(xiào )門を(⏸)出てからも、しきりに次郎のことを話しながら歩(🎾)い(🏻)た。
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